不读书的人在教书 如果你是中小学校教师 就会明白其中的原因

“一群不读书的教师在教书，一群不读书的父母在育儿”，这是新东方教育集团创始人北大才子俞敏洪先生曾经说过的一句话。我不知道俞敏洪先生说这句话的目的何在，是想表达他自己对当前教育现状的担忧呢还是另有原因，不得而知。

反正这句话犹如引爆了震撼弹一样，网上议论纷纷。

有人认为这是对教育和老师们的偏见。因为的确有老师不读书，但那是极少数，大部分老师都还是很热爱读书的，俞敏洪先生的论断过于牵强附会、以偏概全。

有人认为许多教师不读书，是事实。好多老师常常认为自己工作太忙，根本没有时间读书。而且认为老师是否有读书的时间，完全取决于教师是否把读书视为生命中重要的事情。如果教师认为读书重要，一定可以安排时间；如果教师认为读书不重要，一定会找出很多借口，很多理由。

说句大实话，别的地方的老师读不读书我不知道，反正我走过的地方见过的中小学校里的老师，读书的的确不多。当然，这里的读书不能包括老师教学用的教科书和参考书。

不读书的人在教书，这是当下一些中小学校的教育现状。

然而如果你是中小学校一名教师，或许就会明白教书的人不读书的原因。

第一、中小学校教师读书和教学工作、教学业绩没有多大的关联。

当前的教育现状是，质量第一。拿什么衡量教育质量？考试成绩成了唯一的标准。要在考试中获得高分，和真正地读书关系不大，只要瞄准考试题型，争分夺秒，大量地刷题，成绩绝对差不了。

所以，有些上课一般的教师如果在钻研考试题型、布置作业上狠下功夫，学生的考试成绩就可能直线上升。

相反，如果你只顾潜心读书、钻研教法的话，就可能走了偏路和弯路，学生的考试成绩要想提高真的不容易。

大家都要成绩，老师们只好走捷径，把精力放在研究题型、布置作业上了。

事关老师贴身利益的职称，评审要看业绩，业绩从哪儿来？还是学生的考试成绩，学生的考试成绩好了，各种获奖之类的荣誉业绩就有了，职称也就晋升了。读不读书，真的关系不大。

第二、中小学校的老师们真的没有时间读书。

为了考试成绩，好多中小学校不是走内涵发展、提升课堂效率的路子，而是采用用时间熬、用试题磨的苦办法蛮办法。

以初中学校为例。

有的地方的初中学校学生早上六点过一点就必须到校，一直到晚上七八点钟放学。学生到校，老师就必须上班。算一算，每天地上班时间是多少？

中小学校的教师上班，并非闲坐无事。要跟班，要辅导，要上课，要写教案，要改作业，要听课，要评课，要教研，要开会，要学习，要记笔记，要准备上交各种检查资料，要下载APP，要加各种微信群和钉钉群，各种通知要求学习培训考试铺天盖地。

别的不说，单说写教案和改作业。

如果你要认真钻研教材精心设计教法制作课件，那就要耗费极大的精力和时间，几个钟头下来才能真正备好一课。

改作业也一样，以语文教师为例，一般来说，中小学语文教师要改的作业有好几样，其中作文是重中之重，代两个班的语文课，每个班级按50个孩子算，算一算，一个语文教师要改多少本作业？而且如果要精批细改、精准辅导的话，耗费的时间不至于每天两三个小时。

此外，还要管理教育学生，这都要时间。我还见过老师见缝插针地利用课间、饭后的时间单独给几个十多个孩子订正错题辅导作业，同样的，这也需要时间。

总而言之，一个中小学教师从早到晚，急急匆匆，忙忙碌碌，几乎所有的时间都花在了学生身上。到了晚上，感觉身心疲惫，累不可支。

身为教师，哪有不喜欢读书的，哪有不愿意读书的。只要有时间，有精力，能静得下心，老师们就会去读书！

大家对此有什么看法？

（百家号首发）