写作没思路?来看微童话:冰波《露珠项链》
露珠项链/冰波
小虫虫里面,蜘蛛最丑了。他虽然有点难过,但他能织很好的网,又整齐又有弹性。有时候,网还缀满了星星点点露珠,太阳一照,就更加美丽。有一天,晾着晾着,它们真变成露珠项链了。他送给了纺织娘和瓢虫妹妹,她们喜欢得像新娘子。蜘蛛驼着背,依然很丑。他又在角落里忙活了。
如果你感觉写作没思路,不妨先合上作文本,走出房门,去看看大自然中千姿百态的草木,看看大街上熙熙攘攘的人群。
想象一下,有一天早晨,作家冰波在屋外的一个墙角发现了一张蜘蛛网。这时,晨雾未消,蛛网被露水沾湿。露水凝成了小小的、晶莹的露珠。那么圆润,那么光滑。有一些还连成一串,像美人脖颈geng上的项链。
太阳出来,雾气蒸发,露珠很快被晒干,不见了。可他多么不愿意它们就这样消失啊!它们为什么不可以像其他一些物质,经太阳曝pu晒,反而变得坚硬,像一颗颗透明的水晶?
如果你想成为一个优秀的写作者,必须具备这两个最基本的特质:善于观察,有一双发现美的眼睛;充满热情,有一颗敏感的心灵。正如卡佛所说:“作家要有面对简单的事物,比如落日或一只旧鞋子,惊讶得张口结舌的资质。”
在城市里生活,或许你从来没有见过蜘蛛网,或许见到了也视而不见——它没有触动你。更少有人能在一张蛛网前停下来,惊讶地张大嘴巴,仔细地看蜘蛛吐丝结网,看网上居然悬挂着一颗颗小小的晶莹的露珠。其实,除了早晨,雨后,也能看到蛛网上圆浑的水珠。
光凭这些还不够。写作必须是有意义的,而意义从思考中来。就是我们在做阅读题时经常碰到的题目:这件事说明了什么?这篇文章让我们明白了什么?
比如,蛛网被风刮破了,风雨后,蜘蛛又在不停地爬啊爬,继续修补它的网。我们从蜘蛛的身上看到了一种锲而不舍的精神。联想到在学习中我们会两天打鱼三天晒网,这种精神会给我们警醒和鼓励。
再比如,冰波老师又来到了大街上。大街上可供观察的事物很多,他特别注意到了这些现象:让城市变得整洁美丽的环卫工人,跟衣着光鲜的闲人相比,他们简直不修边幅,甚至有些邋遢;简陋的小吃摊,却制作出美味的食品,食客络绎不绝;商店的柜台前,小伙子在为姑娘试戴项链,或许明天,她就是他的新娘了……
现在,作家的脑子里已经有了一个清晰的思路:很多看上去丑陋的劳动者(蜘蛛、环卫工),却创造出了美丽的产品(露珠项链、城市);或者,所有美丽的物品(露珠项链、),都是大自然的馈赠,大家都视而不见,而丑丑的蜘蛛,却发现了美、创造了美,并给他人(纺织娘和瓢虫)带去了美和喜悦……美与丑两者,有许多可以挖掘的关系和蕴涵,值得人们思考。
于是,一个优秀的作品诞生了——他只需回到家,坐在桌子前,把刚才的观察、联想、感悟,对着稿纸娓娓道来。顺便说一句,冰波老师好像对蜘蛛情有独钟,他还有一部作品《毒蜘蛛之死》,也非常好看。
在这个童话中,主人公蜘蛛的形象非常丰满、鲜活。他丑(并因此有点难过),但他很能干(能织很好的网,又整齐又有弹性)。早晨或雨后,蛛网上缀满了星星点点的露珠,太阳一照,就更加美丽。
“有一天,在太阳下晾着晾着,它们真变成露珠项链了。” 如果我们写一篇四五百字的作文,这一句前面,从蜘蛛织网、发现露珠到变成露珠项链,应该还有一个过渡的:那就是蜘蛛的心理活动。他看到露珠时的惊喜,他打算拿露珠做什么。可以写得千回百转,曲折动人。同学们不妨一试。
“蜘蛛把露珠项链送给了纺织娘和瓢虫妹妹,她们喜欢得像新娘子。”新娘子这个比喻用得真妙,既跟项链的用处很贴切,又充分表达了她们喜欢的程度,说明这个项链是多么的美!
“蜘蛛驼着背,依然很丑。他又在角落里忙活了。”忙活什么?创造更多的美。这时,我们才发现,是蜘蛛的网把露珠盛住,否则,露珠会掉在地上消失的。没有蛛网就没有露珠项链。开始的时候,蜘蛛因为自己丑有一点难过,而这时候的他,非但不难过,而且是很快乐的了——赠人玫瑰,手有余香,他因为纺织娘和瓢虫妹妹的快乐而快乐,同时也发现了自己的劳动价值。他怎么还会难过呢?
……
所以,如果你没有写作思路,不妨到外面走走看看,然后,把你看到的事物跟相关的一样事物连一连,找找共同点或不同点,想想这些同与不同意味着什么。相信,你的思路很快就会出来。
就拿露珠来说吧,蛛网上有,草尖上有,荷叶上有,花瓣上有,树叶上有,肯定还可以在其他地方找到它。当然,它不一定都变成项链,也可以是眼泪、镜子或者其他的哦。写写看吧,看你能用露珠这个道具,挖掘出什么有趣的故事或想法,写出一篇什么样的文章来。
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