苏州工业园区方洲小学做科研先锋 促专业成长

苏州工业园区方洲小学自2010年9月建校以来就组建了“科研先锋队”这支队伍，通过教育科研引领教师专业素养的提升。10年来，通过不断地拓展科研先锋队活动形式，丰富活动主题，让每名队员都能够“成吸纳的树，做分享的源”。

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一是开展教育杂志分享、好书分享、最有价值的文章阅读分享等系列主题活动，促进学校教师教育理论素养的提升。

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二是以“命题作文”的形式开展研究，加强教学实践与写作投稿的结合，把“科研先锋队”打造成了一个“交流磨文”的平台，以写作能力的提升带动课堂教学的改革，促进教师教育实践能力的提高。

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三是围绕学校的“主课题”持续进行读书、思考、实践与研究，不断把“方圆”课程的建设推向深入。

科研先锋队坚持每学期定期组织科研活动，每次活动都进行了精心准备，这一做就坚持了十年。十年来，近八十余次的科研先锋队活动“积腋成裘”，量变引发质变，近年来方洲小学教师每年度在各级各类报刊上发表教育论文700篇以上，获奖200篇以上，呈现了逐年递增的趋势，文章质量有了显著提升，发表期刊的档次与获奖级别得到了不同程度的提高。

一批批教师在浓厚科研氛围的熏陶下迅速成长起来，有力提高了学校的教育教学质量，为学校持续高位发展提供了有力支撑，学校成为“江苏省教师发展基地学校”“华东师范大学心理与认知科学学院家校共育科研基地校”，被评为“苏州市首批科研基地学校”“苏州市科研先进集体”。