语文和其他科目相比 哪个科目教起来更容易？
从教18年了，这18年中我发现一个非常有趣的现象：很多农村学校的老师当上校级领导之后，他们如果原本是担任语文科的教学，那么他们当上领导之后立马换成教数学科或者教其他的技能科，比如担任音乐、体育、美术等科目的老师。
是因为他们当上校级领导之后数学思维变得发达了？还是艺术细胞发生了增生？或者是因为其他的什么情况？语文学科和其他学科相比，到底哪个科目教起来更容易？作为一线老师，这种现象我来为你解惑。
语文科目越来越重要却越来越不好教。
不管是小学还是中学，不管是中考还是高考，不管是旧高考还是新高考，语文这个科目越来越重要了，但是语文这个科目也越来越不好教了：语文课程自上而下不停地在改革，语文试卷也是每年都在“旧貌换新颜”，很多语文老师表示现在越来越不会教语文这个科目了，因为我们教课本里的内容人家卷子里不考或者考的分值少得可怜，而人家考出来的内容十有八九是课堂教学难以涉及到的——语文教学越来越注重学生语文素养的提高和课外阅读能力的培养。
但是不管是语文素养的提高还是课外阅读能力的培养，都不是课内40分钟所能全部搞定的。就拿小学生课外阅读能力的提高来说，如果一个家庭没有一定的课外阅读的氛围，没有家长的榜样示范作用，想要把学生良好的阅读习惯培养起来，那简直比登天还难。
02语文作业比其他科目的作业要多得多。
语文科目的作业，不管是种类还是数量，都比其他科目要多得多：语文有作文撰写的作业，有学校统一订购的指导丛书，有单元试卷和复习卷，还有写字本、积累本、错题本、校本作业、小练笔……这些作业如果堆在一起，语文老师的办公桌就和传说中的废品收购站有的一拼。
语文老师一般要兼任班主任，苦不堪言。
在小学阶段，语文老师除非是兼任校长、副校长或者教导主任，否则十有八九都要兼任班主任。而当班主任有多苦，只要当过几年班主任的语文老师就能感受那种崩溃的感觉。不管是初中班主任还是小学班主任，如果没有一定的班级管理能力，没有一定的定力，没有一定的心脏承受能力，那么在在当语文老师兼任班主任的情况下，往往每一天都会在相当不爽中度过：班级中的偶发事故、学生的作业是否完成、上级部门摊派的各种“ZZ任务”，这些都需要兼任语文教学的班主任去完成。
“你是语文老师，你文采比较好，这份材料交给你我比较放心！”
“你是语文老师，你文案能力比较强，你帮我把这篇论文修改一下，相似度保持在15%之内，拜托你了！”
“你是语文老师，我孩子读课外书应该怎么读，你应该好好教他，我真的没办法！”
……
以上这样的话，作为语文老师的你，是不是特别熟悉呢？