四年级下第二单元作文:我的奇思妙想 培养学生想象力
习作要求:
从题目“我的奇思妙想”可知,这次习作是想象作文。对于想象的方向,课本已经给出了提示,即发明一些神奇的东西,如“会飞的木屋”、“水上行走鞋”、“会变大变小的书包”等,这些都与科技有关,随着科学技术的发展,许多伟大的发明让我们的幻想一个个变成了现实。这些伟大的发明,其实都来源于科学家们一个个小小的奇思妙想。
在生活中你会不会有一些奇思妙想,或者想要发明一些什么东西呢?
习作重点:
1.讲清楚你要发明的是什么?可以从衣、食、住、行等方面来进行选材。
2.内容方面,可以从外形、结构和功能进行介绍。
3.写作手法可以作用列数字、作比较、举例子等说明方法将物品介绍准确、形象。
写作思路:
一、开头:点明自己的发明是什么,以及你想要发明这个物品的原因,也可以通过设置悬念的方式引出下文。
如:1.我是一个爱幻想的女孩,我的小脑袋里总有一些稀奇古怪的念头突然蹦出来。这不,最近我又产生了一个奇思妙想。
2.随着科学技术的飞速发展,在不久的将来,我们的房屋也会发生巨大而奇妙的变化,我想设计一种集神秘与安全于一体的房屋。
二、中间:详细介绍你的奇思妙想,将你要发明的物品写具体,它是什么样子的?有哪些功能?这个发明给人类带来了怎样的神奇的功效?注意采用一定的说明顺序来介绍物品,如介绍外形的时候可以采用从上到下,或者从局部到整体。
三、结尾:总结全文,升华主题,抒发自己对生、对科学的热爱之情。
如:1.看了我的介绍,相信大家都希望世界上有这样的垃圾桶吧,我要好好学习,将来要研制出有如此众多功能的垃圾桶!
2.不过,要想把神奇变成现实,还得从扎扎实实地学好知识开始。
3.同学们,这样的房屋你们喜欢吗?想要拥有吗?那就让我们一起为这一天的到来更加刻苦学习吧!