永州教书育人楷模丨杨新星：爱心浇灌 静待花开

杨新星带着新入学的孩子们走过“入学门”。

红网时刻记者 姜媚 成文杰 通讯员 李青 永州报道

9月9日，教师节前一天，永州市冷水滩区梅湾小学举办了一场充满传统文化韵味的新生入学仪式。教师杨新星带着新入学的孩子们走过“入学门”，这意味着这群孩子们学习生涯正式开启。刚送走一届毕业生，杨新星又迎来了一波小萌新。

在全国第36个教师节来临之际，永州市公布了2020年度永州市名优教师名单，杨新星被评为2020年度永州市“教书育人楷模”。从零陵师范毕业至今，杨新星已经扎根小学教育二十一载。对她而言，此次表彰是一种肯定，也是一种激励和鼓励。

杨新星指导孩子们阅读。资料图

育人育心 敲开孩子的心门

“有些成绩并不优秀的学生写的话常常让我很感动，看着看着，眼泪就掉下来了。”回忆起这些年教过的学生，杨新星笑了起来。

印象里，李宸瑾是一个比较内向的孩子，和班上同学来往不多，成绩也徘徊于中下游，“他很喜欢看书，写作文时经常能抓到特别的角度，但听写词语是一个弱项。”但六年级的一次随堂听写课上，李宸瑾却意外地拿到了满分。

该怎么鼓励这个孩子呢？杨新星打起了正在读幼儿园的儿子的“主意”，她拿着儿子书包里的棒棒糖回到教室，当着全班同学的面表扬了李宸瑾的进步。

毕业时，杨新星收到了李宸瑾写的毕业赠言：“杨老师，谢谢您给了我温暖，以前总是觉得没有人关心我，大家都不喜欢我，那一次您让我突然觉得自己不是像空气一样的存在。”看清楚内容的那一刻，杨新星很是触动，“我觉得这些事情都是老师应该做的，没想到给孩子们带来这么大影响。”

教育唯爱，缱绻花开。用爱心浇灌每一朵花，用耐心静待每一朵花开，以心换心是杨新星一贯坚持的育人方法，并以此转化了一大批潜能生。与学生交朋友，贴心关怀、严格管理，有的放矢地进行思想品德教育。在爱的教育下，她的学生阳光健康、积极上进。

幸福一家。

疫情之下 不让一个孩子掉队

一场突如其来的疫情打乱了杨新星的教学步伐，停课不停学，对毕业班的学生、对教师是一种考验。杨新星通过“精心备好网课、针对性布置作业”，用一部手机搭建了“空中课堂”。为了丰富学习内容，杨新星鼓励学生从生活里、电视上、网络中搜寻抗疫正能量，围绕《致抗疫英雄的一封信》《在战疫中成长》等主题进行写作，她通过微信小程序或者视频进行抽查。

在网课教学中，杨新星偶然发现有个别学生借上网课的名义沉迷游戏。例如周同学因为父母的疏忽未交作业，杨新星一面和他父母联系商量教育方法，一面多次同周同学谈心，针对他基础薄弱的问题，特别提出每天只需要他完成基础题，在有能力的情况下尝试去做提高题和创新题，采取鼓励教学的方法，帮助周同学重新回到学习的正轨。

邓钰的父母都是医生，一直坚守在抗击疫情的一线，家里只有她一个人。和父母的长久分离让邓钰感到十分焦躁。了解到这一情况后，杨新星决定引导邓钰将爸爸妈妈的故事写成作文《我的爸爸妈妈是超级英雄》，通过文字的力量缓解邓钰的焦躁情绪。同时杨新星打电话给邓钰的父母，让他们放心工作，学校会照顾好孩子。

国学讲堂。

开卷阅读 拓展孩子学习潜能

读书破万卷，下笔如有神。在杨新星看来，阅读是学好语文的根基。

近年来，为开拓学生知识视野，启迪学生心智，梅湾小学积极开展以国学讲堂、大阅读展示课为主要内容的梅香校园“大阅读”活动，并组织编写了《三字经》《弟子规》《论语》《大学》等国学系列校本教材及一、二年级《绘本》校本教材。

为了激发学生的阅读兴趣，杨新星会在课堂上给学生读《绘本》，但只读一半，剩下的内容则由学生们自行去探索。同时，杨新星还会在班上开设小剧场，通过扮演书中人物，再现经典场景，在表演中让学生领悟故事真谛。

每个新学期她都会给学生推荐好书，引导学生日常坚持背诵古诗词，摘抄名著中的精彩段落语句等；充分利用梅香校园“大阅读”活动时间，引导孩子们分享展示课外阅读成果。

得阅读者得语文。杨新星执教班级的语文成绩总是名列年级前茅，在2020年的小升初全市统考中，她所带班的语文成绩人均分高达111分。

从教21年来，杨新星始终铭记母校校训“身正为师，艺高为范”，以“三个一”严格要求自己，即一口标准流利的普通话、一手工整规范的三笔字、一课必有一得。

一分耕耘一分收获。杨新星曾荣获永州市首届小学语文教师素养比赛特等奖，作为主备人在湖南省集体备课大赛获二等奖，被授予书香永州全民阅读活动“阅读推广人”称号；2018年，她执教的课荣获“一师一优课、一课一名师”部级优课、永州市“名课”。

一方三尺讲台，面对的是孩子们对知识的渴望，杨新星也将在教育这条道路上持续前行，用细心、耐心、恒心、专心、公平心，将师爱撒向学生。