兴趣是最好的老师 “耻辱”是第二好的

鲁迅先生说过：时间就像海绵里的水，要挤，总还是有的。而我要说：动力就像小奶狗的尾巴，转着圈儿找，是找不到的，但当你昂首挺胸向前走的时候，它就会自然而然地跟随在你身后。大家好啊，我是三怂，今天，我来跟大家谈谈我心中的“动力”究竟是什么。

在很多时候啊，我们觉得“动力”是一种稀缺资源。在评论区，更是有不少小伙伴每天把“缺乏动力”挂在嘴边，做一会儿作业就想休息、拿起手机就放不下来，时不时还会迷茫一番：我是不是一个没有天赋的人？我努力真的有用吗？以我现在的状态，高考能考多少分呢？如果考不上好大学，我这辈子是不是就完了？

放轻松，焦虑是效率的死敌，我们不怕没有动力，就怕你不但没有动力，还自怨自艾、担惊受怕。今天，我要送给大家一句话，这也就是我们找到动力的秘诀：兴趣是最好的老师，耻辱是第二好的。

从小时候开始，我就很喜欢看书。从最初的《十万个为什么》到四大名著、金庸、鲁迅和马尔克斯，在不知不觉之间，我积累的阅读量已经超过了许多同龄人。从小学到高中，我的语文成绩总是一骑绝尘，作文也经常被老师当成范文引用——我说这些可不是要吹牛，也不是为了展示自己天赋异禀什么的，只是因为我喜欢看书，书中的知识和语句就被自然而然地带到作文里，这是基于“兴趣”而培养出的“能力”。

相比之下，我的数学就非常差，因为我只对文学作品感兴趣，对数字根本一窍不通。在考场上，身边传来同学们“哗啦啦”翻试卷的声音时，我还在对着最后一道选择题冥思苦想。由于没有兴趣，我的数学成绩一直处在班级中下游，很多时候要连蒙带猜才能把题做对。

那么，兴趣就只能靠小时候的累积，一旦形成惯性，就翻盘无望了吗？

当然不是。兴趣是可以依靠后天培养的，虽然没有童年养成的那么根深蒂固，但也足够形成逆转局势的力量。还是拿我做例子吧：以前，我不喜欢物理，物理成绩也一直很差，但在高二时，我经同学的介绍去读了《三体》，这部小说中冷酷的宇宙观和精密的物理法则深深震撼了我，从此我对物理学多了一份好奇和敬畏之心：高悬在宇宙中的点点星光，其实都是巨大而危险的天体，它们的运行严格遵循引力定律，这些星光的宿命早在300年前就被牛顿写进了一个公式里。这是何其壮美的世界！就这样，我的物理成绩一点一点有了起色，连带着整个理综都触类旁通。

由兴趣产生热爱，因为热爱而日渐熟练，在不断的成功中获得自信，这就构成了良性循环。

台湾作家九把刀说过：“相比技巧，我绝对选热情。”因为有了热情，就会主动地、反复地磨练技巧，自身的能力自然而然也就得到了提升。

所以我才会说，兴趣，是引导我们产生动力最好的老师。

第二好的老师，叫做耻辱。在《小窗幽记》中有这样一句话：“为恶而惧人知，恶中犹有善念。”如果你做了坏事怕人知道，说明你还残留着一丝良知。真正十恶不赦的人，是犯下滔天罪行仍然满不在乎；真正扶不起来的阿斗，是心思已经不在学习上，却自暴自弃，自甘堕落。

如果我们还能感觉到耻辱，也就意味着我们的自尊心尚未死去。

学习差从来不是一件可怕的事情，只要我们有心去争取，总能探索到更多的上升空间；真正可怕的是，你逐渐麻木了、习惯了——习惯了耻辱，习惯了成为一名差生。

不用我举例，我们自己就能回忆起身边的事例：有的同学因为成绩差，总要被其他人冷嘲热讽，在一次次打击之后发愤图强，靠着自己成为了学霸；也有的同学明明天资很高，却不肯努力钻研题目，成绩越来越差，被老师批评却不以为意，结果白白浪费了自己的天分。

一位已经毕业的学姐给所有高三生留下了一段话：亲爱的同学们，我真的希望你们现在好好学习，不要像我一样，因为差生的标签会否定你的一切 ，我不希望你们一直被“差生”所定格。就因为这个标签，别人说你不可以，你也以为自己不可以，但事实不是这样的。你一定要活得比别人好，一定要有志气，一定不要被“差生”定义你的一切。

从这个意义上来讲，光有兴趣没什么用，是因为有了兴趣，我们主动地去钻研和磨练，才会提升自己的能力；光会感到耻辱也没什么用，我们要做的是奋进，是抬头，是用自己的态度和成绩洗刷耻辱。

比如说，我爱看小说，我要做的并不是每天熬夜打手电看小说看到凌晨两点，然后在第二天的课堂上呼呼大睡，我要做的是多做笔记，积累小说中精彩的段落和素材，模仿它的构思和写法，在这样的过程中逐步提升自己的语文能力。

再比如说，我爱看剧或者爱玩游戏，我要做的并不是放下作业埋头看剧，或者把游戏机带到课堂上，而是尽可能接触一些制作精良的大作，从电视剧或者游戏中学习历史知识，提升见闻和情商。

简而言之，就是把兴趣内化为学习的一部分。

如果成绩不好，也不必气馁，气馁只会让我们混同于那些自甘堕落的人。很多时候我们不是没有能力，只是被懒惰束缚住了手脚，一旦某种力量让我们突破自己的舒适圈，我们往往会意识到：原来，我还可以做到这个地步。

毕竟，置之死地而后生的故事，我们看过太多太多了。

一定也有同学会问，如果我没有兴趣怎么办？一个名叫“板栗”的小伙伴留言说：三怂哥哥，我发现我似乎对什么都谈不上感兴趣，总有人说兴趣是最好的老师，但是我就连读理科也是因为我更能理解理科而已。友情，亲情，抑或是理想，业余爱好……我似乎对什么都是淡淡的，不讨厌，但也不喜欢。

嗯，看来我遇上了一个佛系少年哈。板栗，我想对你说，人是被欲望驱动的生物，就算你对学习没有兴趣，那也一定会对学习之外的某些事情感兴趣。你不在乎友情和亲情，那么爱情呢？你喜欢独处，享受孤独，是不是因为一个人能更清醒地思考一些问题，你希不希望把你的思绪记录下来，让世人认识到你孤单的外壳下面，藏着一颗丰盈的心？如果暂时找不到值得为之奋斗的目标，也不用着急，请带着你淡淡的忧愁走下去吧，终有一天，你会找到最适合自己的舞台，在那里发光发亮。

总结一下：

第一，兴趣是引导我们产生动力最好的老师，兴趣不一定要靠童年的积累，也可以靠后天的培养。

第二，耻辱也是激发动力的重要来源，最可怕的不是受到羞辱，而是麻木。

第三，单纯的兴趣和耻辱并没有用，真正有用的是利用兴趣提升自己的知识水平，或者因为耻辱而奋起抗争，完成逆袭。