“想象”——带你走进“童话世界”(小学语文一二年级写话)

大家好，我是有趣的语文璐璐老师， 专注分享小学阶段该如何写作 ，给大家推荐一个非常实用的写作技巧——“想象”。

很多同学在写话的时候，既表达了意图，也能有条理地描写，但是很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。其实，加入想象可以使你的写话充满灵气和活力。

怎样加想象呢？ 我们可以根据写作对象的状态，来进行合理的想象。

接下来，我们一同观察图中的对象，合理想象。

比如下图有小草，小树，还有太阳的时候，我们可以说，慈祥的太阳公公亲切的对小树说:“快快长高吧！等你想长成参天大树，和你一起捉迷藏。”还可以这样说，小树摇摇树叶，对小草说:“安心的长大吧，我会为你遮风挡雨的。”

小伙伴儿一起植树的情景

比如下图有小狗，蝴蝶，风筝，我们可以说风筝和蝴蝶们争奇斗艳，喜欢看热闹的小狗也来凑热闹了，一边跑一边说:“你们都很美，和春姑娘一样美。”

春天到了，一起来放风筝

比如下图有各种小动物，选特点突出的，可以说，梅花鹿稳稳的一个箭步冲向了终点，紧随其后的小动物们一个跟一个，像在串糖葫芦一样，紧挨着也到了终点。

森林运动会小动物们冲向终点

比如下图有很多小猴子，千姿百态的各种神态和动作。可以说，站在假山最高处的那只短尾巴猴伸手很敏捷，迅速的接住了游客跑过来的半个地瓜，边吃边观察着，很怕被周围的猴子抢了去，心想:我得快点吃，不然没的吃了。

动物园的猴子们挣着吃地瓜

比如下图有蝴蝶和花，都很美，我可以说，美丽的蝴蝶在五颜六色的花丛中翩翩起舞，让我分不清到底哪个花儿是哪个是蝴蝶。

美丽的童话

以下是写话时，写作对象可以想象成的总结，供大家参考:

太阳可以说成，受人尊敬和爱戴的爷爷或者其他长辈。月亮可以写成受人爱戴的老师，温柔的妈妈或者知心朋友。

有声音的，如小鸟叽叽喳喳叫，蝉鸣，青蛙呱呱叫等，都可以说成谱写优美的旋律，在唱歌，或者说着什么。

无声的，如蜻蜓可以说像一架小飞机，俯视着整个大地。蝴蝶可以说成，仿佛像舞蹈演员在花间悠然自得的舞蹈。还可以写蜻蜓和蝴蝶对话形式，如蜻蜓摄像师一边专注的为蝴蝶的舞蹈录像，一边说:“太美了，继续。”

河流，小溪等都可以拟人，可以说他们弹奏着美妙的音乐，好像在迎接春姑娘的到来。

以上总结，希望可以帮助到同学们，在写话时候多用“想象”，为自己的作文增添色彩。

插上“想象”的翅膀，飞吧！

今天的分享就到这了，大家有没有更好的关于“想象”的写作方法呢？欢迎留言，评论和我一起交流，如果喜欢我的作品欢迎点赞和转发。