高考语文命题变化虽然多 拿高分不是难事 你掌握了也能成为黑马

文｜冷丝栏目｜丝说高考复习

语文对大部分高考生来说难以搞定，就全国统一试卷和各省市自命题试卷来看，高考语文试卷这几年确实有很大的变化，但同时也有规律可循，你如果掌握了这些变化，拿高分并非难事，你完全可以搞定，也可以成为高考黑马！

“冷丝说人文教育”今天就带你深入了解一下这几年高考语文试卷的三个变化，你做到了然于胸，将来考场上一定能够从容应对。

学生在复习备考

第一，语文试题面对当代生活，侧重于语文实践活动。

现在的高考语文试题在语料选择上突出时代性和问题性，引领学生了解我国社会发展的核心问题和世 界发展的前沿问题。

比如2018年全国Ⅱ卷，这么几道阅读理解题：《“被遗忘 ”之争：大数据时代的数字化记忆与隐私边界》，突出在新的时代条件下，如何理解和处理人与技术的关系；全国Ⅲ卷《城市社会：文明多样性与命运共同体》，突出在命运共同体的诉求中，如何理解建构社会弹性和发展的可持续性。

而在全国I卷实用类文本阅读中，命题者选择了3则新闻报道，要求简要概括“《人民日报》《自然》《读卖新闻》报道的侧重点有什么不同”，并分析其原因，这既是新闻文体的基本特征，也从“新闻立场”的角度，引导学生参与生活、观察社会。天津卷第21题针对现代社会人们常用的沟通方式“电子邮件”，要求学生进行修改，体现了互联网时代语言文字传播的新特点。

教师探讨新高考的命题变化

第二，语文试题重在提升学生思维品质，促进学生独立思考。

2018年高考语文加大对思维品质的考查力度，发展思辨能力，提升思维品质，对考生的逻辑思维能力和形象思维能力进行了全面测查。

比如，考题深化对学生逻辑思维、批判性思维的考查，全国Ⅱ卷作文“幸存者偏差”，材料是这样的：

“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。

这段引用的材料直观、饶有趣味，但又耐人寻思。整个材料篇幅不多，叙述严谨，又有一定的“留白”。材料含义明确，还有一定的开放性。

考生用各种方式给自己减压

这道试题明显要求考生迅速综合材料内容及含意，并引导考生从不同角度认识问题，鼓励考生主动思考。立论方面，考生可以紧扣“幸存者偏差”这一概念展开论述，还可以聚焦思维方式来立论，如全面综合地看问题；透过现象看本质；抓主要矛盾和矛盾的主要方面；遵循认识事物的规律进行理性分析；跳出思维惯性，以逆向思维挖掘隐藏在表面背后的事实，等等。

考生在写作时也可涉及一些其他观点，如敢于质疑，这样的题目考查学生必备知识和关键能力的基础上更加强调融会贯通。

第三，小小的高考语文试卷，萃取思想精华，用优秀的文化传统浸润人。

中国文化博大精深，一直被后人继承，优秀的文化传统是化人之本。

比如，优秀历史人物是中国优秀传统文化的主要传承者。前贤先哲的垂范是感召后世的重要方式。

模拟考试

2018年全国高考语文3套试卷“文言文阅读”材料分别节选东汉王涣、魏晋鲁芝、北宋范纯礼三位历史人物的传记，集中赞美他们清忠履正、沉毅刚正、宽厚为政等高尚品质，同时也显示了陈宠知人善任、任峻勇于为政、羊祜谦逊推让等美德。此外，范纯礼的传记中还提及他是范仲淹之子，有助于唤起考生对范仲淹“先天下之忧而忧 ，后天下之乐而乐”的记忆。

全国Ⅱ卷、Ⅲ卷“名篇名句默写”部分对《孟子·鱼我所欲也》和诸葛亮《出师表》的考查，也触发考生联想中国历史上众多“不食嗟来之食”和“鞠躬尽瘁，死而后已”的仁人志士，产生强烈的情感共鸣。

全国卷的这3套试卷立足考查范围，回应教材内容，或实或虚，或正面或侧面，为考生提供了一幅生动的古代优秀人物群像图，考生在答题时就像是与前贤先哲进行对话，接受熏陶感化。

考试过后的开心

“冷丝说人文教育”和很多语文教师一样有一种感受：高考语文考得越来越灵活，也越来越深，有一定的难度，你必须掌握上面的三个变化，也是近几年全国高考语文试卷命题的特点，接下来的复习要有针对性地进行系统训练，你成为高考“黑马”不在话下！