孩子发愁写作文 让他动手做一下 亲自体验一下好了

昨天，一位小学三年级的宝妈打电话，让我给她孩子写2篇作文，题目是：我的《我的拿手菜》和《我喜欢的小动物》。

说孩子憋2天了， 个字也写不出来。气得没法。

我让孩子接电话。

问：你的拿手菜是什么？

她思索一下答：炒鸡蛋。

问：你炒过没？

答：没有。

问：没炒过你怎么知道会拿手？

答：我想着是。

问：你都做过什么菜？

答：什么也没做过。

问：你知道鸡蛋是怎么炒的吗？

答：知道。

问：那你现在能告诉我，如果让你炒鸡蛋你会怎么做？

答：把鸡蛋放锅里，放上油，一炒就成了。

问：拿一个鸡蛋？2个？还是多个？

答：2个吧。

问：你现在到厨房去，拿2个鸡蛋放锅里炒，我看你怎么炒？

她到厨房去了。拿2个鸡蛋，然后打烂，倒在碗里。搅拌。然后去拿锅，开火。

问：鸡蛋液里是否需要加什么调料吗？

她思考一下答：盐，葱花。

赶紧补上。

放油时，她犹豫了，不知放多少？问妈妈。

在妈妈的指导下，她把鸡蛋炒了。

炒好，她才发现，2只鸡蛋炒熟很少，连半盘也没有。

然后，我问她若炒一般鸡蛋需几只？

思索一下，答：6只吧。

让她又炒一次6只的蛋。

她她夸她，这次炒得很好呀。

然后，让她写炒鸡蛋。

她很愉快地坐下来，一口气写好了。

小学生的记叙文，就是把他做过的事，有条理地记述下来就是了。你为什么不让他做一下？体验一下？光让他凭空瞎编难为他？

再说了，让孩子多动手，既能增加孩子的生活技能，又能开发孩子的创造力，你为什么不让他做呢？非把孩子培养成百无一用的书呆子 吗？