一封教师辞职信 解开教育行业招聘难
2020年5月19日的这一天，比三十五六度的天气更热的，是熊芳芳老师的一纸辞职书。这辞职书如一巨石，在整个教育圈荡起激浪，波及更远的心灵天空。
只是为着“不愿一生被人安排”，从教31年的她，7年就可以退休的她，选择了辞职。她要把这7年赏赐给自己，按照自己的想法活一次。
多么决绝，多么果毅，多么霸气！替多少人酣畅淋漓地豪放了一把？替多少人追求着自己的梦？
这鲜活灿烂的精神风景，仰头看着也过瘾！
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多年前买了熊芳芳老师写的《高考微作文》，对她诗性的、跳跃的、创新的思维，颇为喜欢。以文识人，见字如面，从她对书结构的设计与内容的研究，我能感受到文字背后那个富有创意，充满灵气的她，是果断的，能量的人。
后来更深入了解，她出版有专著《生命语文》《语文：生命的，文学的，美学的》《语文不过如此》，且自立生命语文派系，在语文江湖里，独立成王，哪里会是池中之物？
这次辞职事件，算是意料之外，情理之中了。
用钧哥的话来说，芳芳的毛病在于：太惹眼！
长的好也就罢了，脾性又那么好；脾性好也就罢了，课又教得那么好；课教得好也就罢了，高考成绩又那么好；高考成绩好也就罢了，文章写得又那么好……
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这让我再次想到那满墙的梦想。2020年的1月份，学校为了撬动学生积极性，为每个班制作梦想墙，在整理梦想时，我发现一个突兀的现象：没有一个学生的梦想是做老师，没有一个！
虽然有心理准备，但这个结果还是让我耿耿于怀。回想十年前的一个班，仅仅是为追随我做语文老师的学生，就是绝大部分。我关上门窗，“逼”小家伙们写理由，给我一个说法。
“做老师太累太累，工资低，我有更好的选择”
“做老师过于稳定，没有多少成长的上升空间，一辈子一眼望穿”
“做老师糟心事太多，熊孩子熊家长越来越多……”
“工资少，管的事太多，生活太平淡”
“老得快，气得多，薪水低，不想秃顶，想吃饭不想吃粉笔灰”
“总有学生和家长不理解老师的工作，会遭遇很多偏见的看法”
“和一群熊孩子斗智斗勇，心累”
“薪水太低，还会被扣钱，说是有假期，其实也不自由”
“不是不想做老师，是还没有适合做老师的土壤”
…… ……
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看到这些理由，会认为我们的学生退步了？他们成为了利己主义？精致主义？
否也，每一个人到世间，是来认真爱，深入喜欢，鲜活走一遭的，是来实现自己生命价值的。超越生存追求，他们更有思想，更有选择的能力，更能散发生命的能量！
值得反思的，不是长出的苗，而是长苗的土地！
一方面，一流优秀的孩子，不愿做教师，这是千真万确的事实；另一方面，进入教师行业的门槛又在降低（听说今年教育部计划招40万特岗教师，连教师资格证都不要，可以先上岗再考证）。那么，我们的教育何去何从？
我相信，我带的班级不是个例，优秀学生选择教师行业占多大比例，相关部门不妨做一下社会调查。优秀教师对自己职业的满意度，相关部门也不妨做一下社会调查。
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都说百年大计，教育为本，留不住人才，就守不住根！
任正非先生数次谈及教育：“中国将来和美国竞赛，唯有提高教育，没有其他路。”他说：“把教育做好，国家才有未来。再穷也不能穷老师，用最优秀的人去培养更优秀的人。”
可是，现在越来越多优秀的人却不愿意从事教育。有人会说，现在某些名校高材生愿意做教师，大家不妨看看，他们是愿意到哪里做教师？
马云的概念，也是和任正非一样，那就是扶持教师，重点教育行业。他的乡村教师计划，帮助了许多乡村教师。除此之外，马云公益基金会，还分别发布了，乡村校长计划以及乡村师范生计划。
只有解决教师“为稻粱谋”的尴尬，教师才不会把心思花在“谋稻粱”。只有为教师营造宽松、自由、尊严的环境，让教师成为尊严的大写的人，才会育出有出息的大写的人。
正是某些地方对教师的重视，一方土壤茂盛着梧桐树，才引得凤凰自愿住。少用情怀要求教师，少用道德绑架老师，多为教师做点实事，或许，这才是真正为教育做贡献。
教师辞职，是一道风景，却是一道值得我们教育反思的风景！