这样的字是“学生体”?老师:全班多半学生是这样写的
现在,电子产品在很大程度上解放了人的双手,但大家对“好字”的追求永无止境。俗话说:字如其人,虽然这种说法很片面,但同样能看出写一手好字会让人加分很多。
当下,写字的主力军非学生莫属,写笔记、做作业、写草稿、做试卷,都离不开一双手和一只笔,同时,学生们的字也是老师和家长关注的重点。很多小学生从一年级就开始练字,经过几年的坚持,写一手好看工整的字不在话下。但也有不少小学生,书写在不经意间就变差了,等反应过来后,已经很难纠正。
这样的字是“学生体”?全班多半学生是这样写的
一二年级小学生的字一笔一画,大而饱满,工整有力,这得益于老师不断的强调和家长耐心的陪伴,对于书写优秀的小学生们常常鼓励,所以一二年级的小学生们书写都非常棒。
一二年级看着差不多的字,随着年级的升高,小学生们的书写有了“质”的变化。有的小学生写得越来越好看,甚至颇有书法韵味;有的小学生干脆放飞自我,书写是“随风飘扬”,怎么畅快怎么写;更有相当多小学生的书写不上不下,谈不上美感,也不至于差到被撕作业的程度。全班有一半以上的学生是这种字体,网友们称其为“学生体”,一看就是学生写出来的字,带着学生书写特有的熟悉感。
这是一份六年级小学生的作文,仔细看一看,页面很干净,没有涂抹,错字有改正,整个作文没啥大问题。那么小学生写得字呢?说实话,没有什么出彩之处,在小学生里,是“大众”字体,书写没有潦草,字迹还算清晰,不影响阅读。
不论是几年级,对于写字,最基本的要求都是规范,整洁,端正。对比上面的书写,除了整洁之外,其他两个要求,小学生没有达到。更让人惊讶的是,小学阶段,尤其是五六年级,学生的书写,基本朝着“看似端正、看似规范”的发向一去不复返,老师都感叹,全班有一多半的学生写出来的字都是这种“学生体”。
“学生体”的出现,让人措手不及。一方面,随着年级的升高,作业量越来越大,没有速度就没有写完的作业,在“质”和“量”之间,保证作业“量”是第一位。另一方面,小学生对字越来越熟悉,书写越来越得心应手,没有必要再像一二年级写字时小心翼翼,看一眼写一笔,以至于字的横竖朝着“圆润”发展,不再一笔一画,就这样形成了书写习惯。
这样的“学生体”虽然没有什么错误,但终究差了点火候。其实小学生们可以在平时写作业时稍加注意,长期以往,总有一日,能改变“学生体”,写一手工整规范的字。