点点滴滴 都是我用心构建出来的 所以我是认真的

一年一度的暑假来了，暑假必备居家良品、暑假大法宝之一就是暑假作业。没错，就是让广大小朋友见之哭丧、家长见之头疼、还可能心痛的暑假作业。

以前我读书的那个年代，还没有流行这个假期作业，那时最多就是语文老师让抄抄生字，数量也不限，抄多抄少没关系，开学拿来交就可以。后来，不知从什么时候起了，出现了暑假作业。不仅有数学作业，语文作业，还有各种衍生出来的作业，例数学口算卡、每日一练、专题练习，语文有各种生字词、造句、阅读，还有一项让人欲哭不能的，那就是作文。

作文，想必大家都很熟悉了，甚至有些人一看到这两个字就会头疼，甭管大人小孩，小孩不会写，大人辅导不出来。有人说要问世间最伤人之事除了情，可能就是语文作文非属了！

一写作文就头疼无力，很多低年级的学生写作文基本就是流水账，还记得我以前看过的侄女的作文，名字叫“美好的一天”。那时我的手机还没有照相功能，不过我还清楚地记得作文是这样写的：“天天气很好，太阳很大。我就去约我的朋友打羽毛球。我们在村委会打球吗，那里有一个球场，很平很大。我们有好几个人，轮流打，谁打累了谁就休息，我们都玩得很开心。到了中午，大人来叫我们，我们就回家吃饭了。下午我们又接着打球，真的很开心，今天是美好的一天。”这样的作文很多，侄女的，邻居家孩子的，通篇都是这样的模式，哪一天天气怎么样，然后就是吃饭，玩游戏之类的，结尾总是“我们今天很开心”之类。不过老实说真没看出哪里开心了。如果是玩游戏，赢了开心，或是在这个过程中发生了什么有趣的事，这样才能开心呀，不然就写玩呀玩呀，我们很开心，确实是空洞。我每次都要跟他们说，一定要详细的地描写一件事，才能突出你的开心，快乐呀，别人才能看出来。不过，孩子的世界很单纯，也许一点小事就能让他们开心呢！

还有，有时候孩子们写的一些东西，有可能是一句话，有可能是一段描写，在我们看来真的是无力描绘，难以想象。有一个小表妹，读三年级写过一篇作文，是描写雨的，有一句是这么写的：今天下了一场很大很大的毛毛雨。这个？不是毛毛细雨吗？可是毛毛细雨怎么又是大雨呢？这不是自相矛盾了嘛！后来问了才知道，她是想表达很多地方都在下雨，是下雨的范围广。要知道我们这，地方是不大，不过经常西边下雨东边晴。这样看来，这篇作文没毛病。所以说，有时候当看到孩子的作业、作文时，先要淡定，问清楚孩子的思路，成年人和孩子的世界本来就不同。孩子不懂或是做错的地方，我们一定要指出问题，帮助孩子改正。而不是不分青红皂白的暴跳如雷。

既然是暑假，就应该有个假期的样子。孩子除了写作业，也应该出门转转。不一定非要去外面旅游，大家都要上班。可是假期孩子不用上学，咱们做家长的，带着孩子出去玩玩，搞个野餐，去个公园景点什么的，享受享受亲子时光。您说是不？欢迎大家留言！