中考英语作文万能公式 考场作文深度分析

在看这篇秘籍之前，请同学们先思考以下几个问题：

1. 自己的英语作文水平如何，能否有把握每次都把英语作文写的很好？

2. 考场上时间有限，是否每次都能发挥出自己的最佳水平？

对于大多数人来说，这两点是很难保证的。

那么，这篇文章，就是帮助解决以上这两个问题，帮助你在考试之前把英语作文写完，考场直接默写出来，且写出来的就是满分！

是的，你没看错，在考试之前就把作文提前写好。

相信到这里就会有人就会发出质疑了，“又不可能提前知道考试题目，怎么提前把作文写好呢？”

那么首先，我们要明白一个概念：中国的考试，更确切的说，叫应试。既然是应试，那就必然会存在应试技巧。通过分析考试命题规律以及整个试卷批阅的规则，即可对症下药，以不变应万变。

各个地区的考试情况不同，但大都可以采取以下的分析模式，整理出自己地区的中考英语作文应试技巧。

由于我是武汉的老师，所以这里就以武汉地区往年中考英语试题及考试情况来分析。

先来看看近几年武汉市中考英语作文都考了些什么，为了便于分析，我整理成如下的表格：

观察上面的表格可以总结如下规律：

1. 要求写应用文；

2. 要点+看法。题目会给出一个写作背景，四个写作要点，并要求学生写出一至两点自己的看法。

知道这些还不够，我们还要注意题目中给出的要求。这里以武汉市2019年中考作文题目为例：

七、书面表达（共1大题，满分15分）

学校英语社团正在组织题为“My Family”的征文活动。假如你是李明，请根据以下内容提示用英语完成征文。

内容要点如下：

1. 三口之家，家庭幸福，邻里和睦；

2. 父母为教师，在校深受欢迎；

3. 分担家务，周末户外活动；

4. 相互陪伴，经常交流，良好家规助我成长：

5. 请补充说明一至两点与家庭相关的情况。

注意：

1. 文中不得透露个人姓名和学校名称；

2. 词数：60 - 80;

3. 内容连贯，不要逐条翻译；

4. 标题和开头已给出，不计入总词数。

参考词汇：popular adj. 受欢迎的 activity n. 活动 rule n. 规矩

不难发现，每次考试都会给出注意事项，但不知同学们是否有仔细分析注意事项里的内容？

1. “文中不得透露个人姓名和学校名称”。这条不用多说，作文里不要出现自己的学校名称和自己的姓名等相关信息，不然以作弊论处；

2. “词数：60 - 80”。这一条就要注意了：对于作文字数的有下限的要求，我们好理解，怎么会对作文有字数上限的安排呢？其实这也好理解，对字数有上限的要求，是希望考生能用精准的语言来概括题目所要求的内容，还是对考生英语水平的考察。

一般来说，字数低于60个词，扣2分；字数多于80个词，扣2分。

这里又会有一个疑问了，每年有上万的考生，难道改卷老师会去数每篇作文的字数？那肯定不会的，阅卷老师一般是看考生写到第几排。一般默认的是一横排10个字，换言之，考生最少要写到第7排，最多不得超过第9排。

3. “内容连贯，不要逐条翻译”。这一条是直接导致很多考生明明作文按要求写了还分数不高的主要原因。题目中给出了四条要求，大部分同学是一条一条的翻译出来的，这就导致分数不高。作文的一个很大要求就是“内容连贯”，而题目中给出的四条要求恰恰连贯性不高，这就要求考生多去使用连接词，利用各个要求之间的内在逻辑，把句子给串连起来，使其内容连贯。

4. “标题和开头已给出，不计入总词数”。其实这一条形同虚设，改卷老师大都不记得作文还有个已给出的开头（但这不意味着我们可以把题目给出的开头直接抄一遍），所以我们可以在自己作文的开头做很多文章。

5. 参考词汇。武汉本地的中考是这样规定的。若考生不会写作文，直接把这三个词在答题卡上抄一遍，3分到手。

还有一个我们不容忽视的对手 — 改卷老师。

思考这么两个问题：

1. 中考阅卷老师改完你的作文需要多长时间？

2. 中考阅卷老师是否能一直保持最佳状态来改作文（中考阅卷时间是在6月底，正值酷暑）？

第一个问题答案可能有点儿匪夷所思：3秒。

没错，3秒钟改完一篇中考作文。整个武汉市每年参加中考的考生近7万人，所以改卷子的速度要快。那这3秒钟的时间，阅卷老师能看些什么呢？阅卷老师主要看的，还是学生作文的开头和结尾。换言之，我们在写作文的时候，就要注意把文章的开头和结尾写好。

第二个问题的答案是显而易见的，肯定不能嘛。所以我们的考场作文就要注意书写。字迹好的作文，看起来赏心悦目，分数自然就会比较高。

通过以上对试卷及改卷老师的分析之后，我们就知道中考英语作文的共性了，现在就可以开始写作文了。我们将在6句话以内，搞定中考英语作文。

第一句话：

I’m writing this letter in hope of telling you that + 从句

或者I’m writing this letter in hope of telling you somethingabout + 名词/名词短语。

句子分析：

句意：我写这封信的目的是为了告诉你……

作用：开头第一句表明写作目的。

大多数同学在作文开头习惯使用一般现在时，这个句子则是使用少见的现在进行时开头，能给阅卷老师耳目一新的感觉。其次，本句中还使用到了in hope of这样的短语，tell后跟双宾语结构以及宾语从句，这就为开头增色不少，能给阅卷老师留下深刻的印象。

当然，又会有同学问了，万一不是写信呢？这也很好办。若是要求写其他类型的作文，为避免出错，直接把letter去掉就可以了，I’m writing this in hope of telling you that …，巧妙的使用指示代词this来避免单词不会写的尴尬。

第二句话：

In the following, I’m going into details.

句子分析：

句意：接下来，我来说一说细节部分。

作用：第二句是过渡句，起到承上启下的作用。

这句话其实也是一句废话，因为和作文题目本身无任何意思上的联系，仅起到衔接作用，也是为了补充作文的字数。若是在打草稿的时候发现作文可能会超字数，建议把这句话删掉。

第三句话：

First of all, it goes without saying that + 从句

句子分析：

句意：首先，毫无疑问的是……

作用：将题目所给要点分解为123三个部分，使文章层次更加明显。

这里没有使用firstly，而使用了first of all，目的很明显，是为了凑字数。其次，it goes without saying that这样的句子，虽然没有高级词汇，但是这样的搭配却能令阅卷老师耳目一新。

又会有同学问了，题目不是给了四个要点吗，怎么只写三个？这里就是要考察同学们对于信息的整合能力。将题目所给四个要点整合成三个，其目的就是为了避免陷入逐条翻译的泥潭。

第四句话：

Secondly,…

句子分析：

句意：第二，……

作用：描述题目中的第二个要点。

由于这句话是放在作文中间的，阅卷老师基本很难看到，所以只需要使用简单句即可。但有一点需要注意，就是在行文时多使用and, but, what’s more这样的连接词，能够使作文更加的流畅。

第五句话：

Last but not least, (it is my/his/their hope that + 从句)

句意：最后但并不是最不重要的，我的/他的/他们的希望是……

作用：使用强调句型来描写题目给出的第三个要点。

Last but not least这样的表述能给文章增色不少，远比直接使用finally要好得多，也能够达到凑字数的目的。强调句型在初中阶段出现的不多，在这里若能够使用得上也是极好的。

第六句话：

As far as I’m concerned, it will be helpful if you should not only + 动词, but you should + 动词+ as well.

或者

As far as I’m concerned, it will act a significant part if you should not only + 动词, but you should + 动词+ as well.

句子分析：

句意：在我看来，如果你不仅……还……，这将会是很有帮助的/很有意义的（significant adj. 有意义的）。

作用：最后一句是结束句，用于描述自己的观点。

前面的五句话可以写在一个自然段，但是这句话一定要单独成段。前文已经说过，阅卷老师在3秒钟的时间内，只会看文章的开头和结尾。开头好找，结尾就不一定了。单独成段的目的，就是为了引导阅卷老师快速找到结尾句。

As far as I’m concerned这个句式对于初中同学来说是很陌生的，因为concern是高中英语必修一第一单元的重点词汇。在这里使用这个结构是为了向阅卷老师表明：“我不仅把初中的知识点掌握的很好了，我还在自学高中的内容。”这样就使得阅卷老师会默认你是一个十分优秀的学生，虽然你们素未谋面。

后面使用到了if引导的条件状语从句，清楚初中知识点的同学会马上反应过来，这是我们在八年级上学期第10单元学到的知识点。把初中所学知识点灵活的运用到作文当中，刚好印证了前面说的话，更不用说if引导的条件状语从句本身就是作文的一大亮点。

这里还使用到了not only…, but also…结构，但是又和所学知识略有差别，因为also不见了，被as well替换并放在句末了。这样操作的目的是为了向阅卷老师表明，自己的英语水平十分高，对于这样的固定结构也能够进行灵活的改编。

有以上这些心理暗示，阅卷老师想不给高分都难。

观察整个作文模板，你会发现，整篇作文下来，你只需要根据题目要求写一些简单句，补充一些单词和短语，其他高难度的表达都在这个模板里提前写好了，不需要自己再额外花时间心思去想。

当然，想真正的拿到15分满分作文，还是要清楚中考英语满分作文是怎么来的。若是一位阅卷老师认为你的作文值15分，那么他就会把你的作文单独拿出来，再由三位阅卷老师共同批阅。要是这三位老师一致认为你的作文可以给满分，你才会在作文板块获得15分的满分。

也就是说，并不是所有同学使用这个模板进行写作都会拿满分，还是需要看书写字迹以及考生对于细节的把控。

附范文一篇，看看拿到作文题目应该怎样分析。

这里以武汉市2016年中考作文为范例。

题目如下：

六.书面表达（共1大题，满分15分）

初中生即将结束，学校英语俱乐部特邀你写一篇英语短文，给七年级新生的学习生活提几点建议。

内容要点如下：

1. 初中科目更多，好的学习方法很重要；

2. 锻炼身体，保持健康；

3. 参加社团活动，使学校生活丰富；

4. 多读书，多交朋友；

5. 补充一两点个人想法。

注意：

1. 文中不得透露个人姓名和学校名称；

2. 词数：60-80；

3. 内容连贯，不要逐条翻译；

4. 短文的开头已给出，不计入总词数。

参考词汇：method n.方法 club. n 社团 colorful adj. 丰富的

首先要注意到一点，就是所给要点都是没有给出明确的主语的，所以，我们在写作文时，要自行补上主语，这里推荐两种补充主语的方式。

1. 使用人称代词或名词作主语；

2. 使用there be结构。

其次，由于是要求给他人提建议，所以要多使用情态动词，比如，will, can, should, must等。

清楚以上这两点之后，就可以根据我们的模板句式来写作文了。

I’m writing this in hope of telling you some advice of middle school. First of all, it goes without saying that we will have more subjects, we should learn some good study methods. Secondly, we must do more exercise and keep healthy. Then we can join club activities and make school life colorful. Last but not least, we should read more books and make more friends.

As far as I’m concerned, it will be helpful if we should not only get on well with our parents, but we should study harder as well. (92字)