作文欣赏：走我自己的路

阅读下面的文字，按要求作文。

作家三毛说过：“路”是由“足"和“各”组成的。“足”表示路是用脚走出来的，“各”表示各人有各人不同的路。

请以“走我自己的路”为题目，写一篇作文。

要求：

(1)立意自定，文体自选。

(2)不少于500字。

(3)文中不得出现真实的姓名和校名。

走我自己的路

芸芸众生，每人皆是独立个体。自然界，没有两片相同树叶；人海中，没有两个一样个人。每个人都是与众不同。走自己的路，才会活出自己的风采。 我，就是我，一个狠命学习的我！

刚踏入初中，面临科目增多，学科也难；稍不珍惜，时间便从指缝间悄悄溜走。 但身旁诸多同学，都这样认为，初一嘛，该放松一下，待初二初三再学也不迟。

我却与他们不同，我要争分夺秒。

课堂上，有的同学开小差，而我却专心听课；课前五分钟，有的还在追逐打闹，而我却进入了紧张的学习状态中。每天最后一节课铃声一响，其他同学背着书包飞跑出去了，而我却留在教室里，努力地回顾当天老师上课的内容。

我要通过学习，去增长知识，去开拓属于自己的天地。我认为学习的每一个阶段，都必不可少。特别是初一，更不能虚度年华。

那天，初春的阳光特别明朗，校园里的翠柳争先恐后吐新芽，小草你追我赶铺满地。一年之季在于春，我也不例外，在青春的美好年华里，不浪费分分秒秒。

自习课，老师临时有事，没坐班，改成自由活动课。其他同学欢呼雀跃起来：老师不在，可以开心地玩了。他们有的在说话，有的在睡觉，甚至有的在看言情小说。而我却在认真地学习。我要完成当天所有作业。同桌推推我说：“现在做什么作业啊，明天做也不迟呀！”我说：“不行，当天的作业，我一定要当天完成。”我坐得端端正正，挺直腰板，全身心地投入学习中。

作业做完了，还有20分钟。见到大家玩得那么开心的样子。我多想和他们玩下。但转念一想：不行，我还要预习明天的课。老师说过，初中要有意识地培养自学能力。我要走自己的路，不能随大流。

同桌侧头来要和我说话，我不理他，他说我书呆子，我更不理他。我拿出数学书，试着预习明天的课。在分析、研究、查资料……笔尖不停画，不断算，脑海里思维迸溅，草稿纸上密密麻麻的线条错纵复杂。

不知不觉，下课铃声响起。其他同学飞一般跑出去。而我还在学习、再学习，百学不厌……

这就是我，一个争分夺秒学习的我，一个坚决走我自己路的我！