教育视野:对于六年级的孩子 写作方面比较薄弱怎么办

爸爸妈妈对于孩子升上六年级的时候，就觉得这已经是六年学习里的最后一年了。往往会觉得这一年的时间学习时间很短，那么在这一年里，怎样才能在短时间里把写作提升上去呢？

其实，爸爸妈妈也不要觉得在这一年那么短的时间里，觉得时间很短，觉得顾不上孩子学习方方面面的提高。很多爸爸妈妈会觉得，如果孩子自己基础薄弱，那么，但把基础补回来的时候，就没有时间去把写作提高上去。有些爸爸妈妈会觉得，孩子语文数学和英语三科里面，每一科都要兼顾，往往很难把语文数学英语三科兼顾得很好。因为在六年级的时候，只有短短的一年学习时间，要在短短的一年时间里面，把以前薄弱的知识点补回来，那么就是很高的一个要求。尤其是像作文，这么高难度的一个板块，那么怎样才能在短时间里把作文提升上去呢？其实小编觉得也不是做不到，只要看你愿不愿意付出，为孩子去引导。

其实小编觉得在作文的提升上，如果要在六年级的基础上提升，还是可以做到的。那么，有些人会问，孩子们学了六年的作文，都还没有很大的提升，怎么可能在短短的两年里面把中文提升上去呢？其实首先，小编觉得这时候不是仅仅培养兴趣了，而是要培养一个效率的时候了。那么这时候，如果还要积累好词好句的话，其实就不能有多余的时间去积累呀，那么，就要在平时老师复习词语句子的时候，有意识地去记住一些名言名句和好词好句，那么，在写作文的时候，把它运用到作文里面。所以说，首先要做到一个有目的性地去运用一些语文书上的名言名句。这时候，往往六年级的老师都会对一到六年级的词语，古诗，日积月累会有一个全面性的复习。

这时候，就要有意思地去记住这些句子和词语了。其实爸爸妈妈就要有意识地监督孩子去记住这些句子和词语。其实小编觉得在平时的不断的测验当中，这些词语和句子很多孩子也能很熟悉地运用了。而且要注意这些句子里面，千万不要写错别字，因为在作文中如果有写错别字过多的话，那么老师会觉得这个孩子的基础是很薄弱的，却在作文中体现，那么作文的分数也不会很高。

其实还有一个很好的方法，小编觉得就是坚持每天让孩子读一篇作文。很多家长说家里买了很多作文书回来都是全新的放在书柜里。孩子们没有去看。那么这时候呢，就可以发挥作文书的作用了。每天晚上让孩子们读一篇作文，读不是说通过嘴巴读出来，没有经过大脑思考。要经过大脑思考，把作文的脉络给理清楚。可以每天都读同一类的作文，也可以每天读不同文体的作文，那么，当孩子们有意识地去辨别一些文体的写法的时候，那么在作文的写作中，他们他头脑呈现出来的东西就会比较清晰。

小编觉得，通过这个方法把作文读出来，读的时候也会有一种语感，那么他们熟能生巧，读多了，对于写作也是一个很好的影响。但是这是需要孩子们一定要每天坚持的一件事情，如果每天读一篇，第二天又不读了的话，那么效果是不明显的，那么对于六年级的孩子，就会有明显的写作提升效果和效率。

小编觉得，这时候关键就是要孩子自己要有这样一个意志力去改变自己。但是也要爸爸妈妈去监督和鼓励他们，不仅仅是需要孩子自己完成一件事情。在他们面临，小学升初中考试的时候，需要爸爸妈妈，为他们一起加油。所以小编，觉得在短短的一年学习里，也可以把作文提高上去，这是需要爸爸妈妈和孩子们一起努力。你觉得六年级这一年，提高写作还有没有更好的办法呢？