部编版五年级下：《漫画的启示》作后指导——如何把“议”写充实
一、写法回顾
前面我们讲过，写漫画类的作文，可以从“引”、“议”、“联”、“结”这四个步骤上进行。
“引”：概括画面内容。我们要仔细观察漫画，弄清楚讲了一件什么事；要关注配文，弄清漫画的含义；还要抓住细节，进行合理的推测，预设故事发生的背景等。但一定要注意，此环节的目的是引出后面的论述，只需用概括性的语言进行简单的描绘。
“议”：分析材料，根据漫画所表达的含义，抒发自己的议论。此为重点描述的部分，一般采用“夹叙夹议”的方式进行。聪明的同学会发现，写漫画作文和写读后感的套路一样，但不同点却在于“议”。漫画类作文的议论，一定要紧扣整幅漫画所表达的含义（讽刺意义、启示等）来进行，而读后感则要更加发散，可针对整本书给我们的感受（启示、感觉等），也可针对某一人、某一句话，甚至是文章的插图、标点符号的运用……
“联”：根据材料，联系生活，谈感受。这里的联系生活，即映照在现实生活中，有没有出现漫画中的人或者行为，一般可采用先概括后分述的方式，运用排比的手法展开。这样的句式：其实，在现实生活中，也有“假文盲”。例如：公交车上……地铁上……公园里……这些人的“视而不见”，这些人的“横穿直撞”，这些人的“假寐”，都是“假文盲”的表现，都是和漫画中的男是一样，自私自利，没有公德心的做法。假文盲们……
“结”：紧扣漫画的启示，重申观点。可发出呐喊：假文盲们，醒醒吧……也可采用掷地有声的名言警句结尾，给人以沉思。如：人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。
二、病文呈现
都说“师父领进门，修行在个人”，尽管课堂上一而再再而三地强调，详略要得当，“议”要充实，但同学们交上来的作文还是让人大跌眼镜。仔细分析，有以下几种关于“议”的病文：
1. 没有“议”这一环节，描述完漫画内容后直接过渡到现实生活中，以至于文章没有深度，且字数不够。
2. 议论内容过于简单，或只有一句话。如：这些假文盲们太自私了，现实生活中也有这样的假文盲。那天……或没有层次，没有点明中心。如：反复赘述我觉得他们这样做不好，是不对的，但又不能展开分析为何不好，哪里不对，不能指出漫画人物的品行问题。
3. 议论内容没有结合漫画来谈，说着说着就偏离中心了，如《假文盲的启示》，有的同学谈到了团结的重要性，这就偏题了。
细细比较，其实同学们就是不会写“议”，写得过于简单。究其原因，有的是没有掌握展开议论的方法；有的是胸中点墨过少，不会用正确恰当的词汇来进行不同的表述。
三、技法点拨
1. 采用反问、设问、疑问的方式，深入展开议论
在抒发议论时，首先要给漫画中的人物行为定性，这样做对不对、好不好、行不行；然后再分析为什么不对；再进一步指出这样做有什么后果；我们应该怎样做。
很多同学都会这样说、这样想，但一拿起笔就不知如何组织，这时，我们可以紧紧抓住这几个问句来提醒自己：“是什么？”（定性评价），“为什么？”（分析原因），“怎么样？”（想象后果），“怎么做？”（提出建议）能够这样的问句过渡，条理清楚，思维也不会乱。
在组织语言的时候，也可以采用设问、反问的方式。
2. 结合漫画，夹叙夹议
这里主要是指抓住漫画中的人物细节，进行合理的推测，来为自己的中心论证做铺垫。以《假文盲》为例,我们可以从“文盲”二字入手，提出疑问，再运用漫画中的细节推翻“真文盲”的可能性，再分析为何“装文盲”的原因。如：他们是真的文盲，真的看不见吗？依我看……你看，排在队伍最前面的那位男士……一看就是个……这样的人，怎么可能是个文盲呢？再看排在队伍中的 ……他……一看就是……看到这儿，我明白了了，他们不是真文盲，而是装文盲！为什么要装文盲呢……
3. 巧妙运用关联词，层层深入
请记住，当文章很生硬，无法顺利过渡时，请想起关联词；当我们无法继续深入展开时，请想起关联词。那些表示因果的、表示假设的、表示条件、转折、递进的关联词，都是我们继续写下去的“将军”，只要有他们在，思路就会清晰，“士兵”也会增多的。所以，一定要多练习关联词的运用。
有兴趣的同学可以挑战用几组关联词写一句话、一段话。把一个好的习惯乘以365，那么，一定会变成你的一个闪光点。
4. 固定句式示例
评价人物的做法（我觉得他们这样……）
分析出现问题的原因（他们这样做可能是为了……但是……）
想想这样做的后果（这样做会……如果大家都……那么……）
提出合理的建议（要想……我们要……；希望以后……社会才能……）
5. 病文修改范文
……
看到这对母子被挤出去，看到漫画中的母亲皱起的眉头，看到那几个大男人闭起的眼睛，我觉得可笑又可气。
那站在“母子上车处”的人一看全是斯文人，怎么会是文盲呢？再说那“母子上车处”的牌子就挂在他们的旁边，他们又怎么会看不见？看来，他们闭上的眼睛、低下的头，都是为了装做看不见那几个大字啊！原来，他们并不是“假文盲”，而是一个“道德盲”。他们这么做就是只顾自己的利益，只想着自己尽快上车，全然不顾真正有需要的人的需求，全然不管那对母子是不是有急事，会不会对那对母子带来什么不好的后果。他们真是自私自利，只想贪图自己一时的安逸，没有公德心！若是社会上的人们都向他们一样，养成这种自私自利的习惯，那么大家都会变得更加冷漠，唯利是图，社会也将变得更加冰冷。要想不闹这样的笑话，我们应该做一个遵守规则，遵纪守法的公民。
四、名言警句积累
名言警句从来不会主动跑进我们的脑袋，那些随手就能写下一句句动人心的美句的人，背后一定花了时间去积累大量的美文。
请做一个生活中美的拾荒者，把我们看到的美的、有力量的文字都积累起来吧。积累时，我们要学会分类别积累。如有关时间、珍惜生命、远大志向、母爱、友情、亲情、爱国、骨气等。
有关此文的：
1.君子喻于义，小人喻于利。
2.有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。
3.世界上最空虚的，莫过于满脑子只装着自己的人了
4.人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。