提高学习动机 培养学习兴趣 这些方法可以帮你！

一位哈佛大学的教授曾经说过，没有兴趣的学习，无异于一种苦役。可是孩子入学后，在学习活动中，并不是所有的课程都使他感兴趣。现如今，很多家长对孩子厌学感到很头痛，为何自己受苦受累培养孩子，而他们却毫不领情呢？这和家长的引导不力有关。许多孩子自从入学读书那天开始，便在家长的陪护和严密监视下学习，家长成了“陪读生”，甚至可以说是充当了“奴隶主”的角色。导致孩子养成了一种奴性心理，非得家长逼着学才行，缺乏学习主动性，一直打被动仗。

这样不仅孩子累，家长也跟着累，而效果并不是很好。要给孩子讲明道理，让孩子明白学习是自己的事情。当孩子对学习缺少热情的时候，千万不要责骂甚至鞭打孩子，应该先分析一下原因，看看是什么因素导致孩子丧失了学习兴趣，再对症下药，采取合适的方法。

提高学习动机、培养学习兴趣，下面这些方法可以帮你。

（1）激发孩子求知欲

求知欲来源于儿童内心的积极要求。激发孩子的求知欲望就是使孩子把“要我学”变成“我要学”的心理要求。激发孩子的学习积极性，家长可以从多方面去启发诱导。比如给孩子讲名人伟人刻苦学习、奋发向上的故事，通过讲故事，使孩子思想感情上受到陶冶。或者帮助孩子树立正确的学习目的，让孩子明白为什么要上学读书。

家长对孩子进行学习目的性教育，可以多角度来着眼。比如说语文科的学习，帮助孩子明确学习语文是为了掌握语言文字的交流工具，培养识字、看书、作文的能力，为学好各门功课打下基础。只有让孩子真正知道学好语文有多么重要，他们才能努力学好它。其他功课也是同样的道理。

（2）用目标激发兴趣

赖斯是个黑人女孩，11岁时她跟着爸爸妈妈去白宫参观被拒之门外，赖斯非常生气，当时她就和爸爸说：“我早晚有一天要走进白宫工作。”她问爸爸怎么才能走进白宫，爸爸说：“你要付出和白人一样的努力，你就远远地落在白人的后面；如果你付出的是白人4倍的努力，你将和白人并驾齐驱；你只有付出8倍的努力，你才能超过白人。”于是她对自己的要求是做任何事都付出8倍于白人的努力，最后她取得了博士学位，如愿以偿地走进了白宫，成了美国的国务卿。所以说人的目标非常重要。

对孩子而言，只有把当前学习与未来担当祖国建设的重任结合起来，把社会对自己提出的要求变为自己内在的学习需求时，才能逐步树立正确的学习动机和奋发的学习态度。如果你觉得过大过远的目标让孩子难以接受的话，就给他制订一些具体可见的目标吧。就拿学英语来说，如果孩子喜欢看动画片，你就可以有意识地多给他看一些英文原声的电影，鼓励他如果学好英语就可以听懂可爱的卡通人物在说些什么了。

（3）用成功激励兴趣

知识竞赛之所以使人趋之若鹜，并不是它的奖励让人眼红，而是人们愿意得到一种肯定自己知识和能力的喜悦，这种情况就是“成功激励兴趣”的典型例子。

在孩子的学习中，家长们也可以有意识地利用这一点。比如，让孩子把学习目标加以分解，建立起分阶段目标。在初学阶段，把要求放低些，这样，初战易胜，一胜便能激励再战的勇气。每学习一段时间，可以通过自测或正式测验来检验孩子的学习效果，哪怕是取得了微不足道的进步，也应该及时肯定他们，让孩子进行自我强化。这样，他们的信心便会越来越强，兴趣也会越来越高涨。

（4）用优势引导兴趣

在任何课上，每个孩子内心都有一种感情倾向，如喜爱或厌恶，它支配着学习态度，起一种导向作用。以英语课

为例，有些孩子上英语课十分被动，甚至害怕老师提问。要消除这种情感障碍，需要学会分析自己的学习情况，从一团乱麻中理出头绪，从整体劣势中找出局部优势。

例如，尽管总体上孩子的英语学得不好，可是书写工整娟秀，朗读字正腔圆，那家长就可以以此作为“根据地”，给孩子造成一听“书写”或一听“朗诵”就兴奋的心理效应，然后从这种局部优势中建立信心，培养兴趣，享受成功的欢乐。

此外，家长还应该善于发现孩子的优点，多多加以鼓励，以增强孩子的自信心，从而将这种自信心泛化，提高孩子的学习兴趣。

（5）用意志强化兴趣

学习活动中免不了有挫折，此时，就应该靠意志努力来维持和强化兴趣。须知，只有意志坚强的人，才能强迫自己克服学习中的种种困难，容纳那些本身是枯燥无味的东西，不断发展自己的学习兴趣。