名校气质到底是怎样的？看了这个你就知道了！亲身体验 敬佩至极

学生时期，似乎每个人都或多或少会有一些名校情结，作为南昌本地人的我，听到“育华”二字，也总是忍不住会感慨两句：这可是附中人才辈出的地方。带着一份敬仰和好奇的心情，踏上了本次见习之路。

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01

初见：庄严的晨会

为了给老师留下个较好的第一印象，我和一同见习的小伙伴们早早地就来到了见习目的地等待老师，不曾想刚好碰见了他们在开晨会，当我看见一排排整齐的身姿伫立在操场上时，忍不住内心泛起一阵波澜，这些孩子，也是曾经的我们啊。

他们目光所视之处，是一个自信俊朗的男生正在做晨会演讲，他的话语中或有些不成熟的傲气，却无不充满着对母校的热忱与信仰，听到这里，我似乎越发好奇起来了，这里到底有什么能让这些学生如此自豪，能让他们有这么强烈的归属感呢……

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02

照面：老师的职责

带我们见习的老师是L老师（涉及真实人名），是一个十分干练、十分负责的女老师。我们在见习之前以为我们的任务应该很轻松，比如跟着老师听听课就好，没想到L老师二话不说就抛给我们三个一点也不轻松的任务。

由于第一天去的时候，他们刚第一次月考结束，所以第一件事情就是分析试卷，并且做试卷分析；第二个任务则是批改作文，并且根据上课的要点讲评作文；第三个任务是课堂实录。

L老师让我们三个人自行分配，我因为想了解课堂实录的内容所以主动请求做了课堂实录这项工作。除了这三项大任务之外，还有一些日常的常规工作，比如说改作业和听课之类的。

当然了，给我印象最深刻的当属备课这项工作。作为学生的我，总以为备课是一件很容易的事情，甚至很多时候老师不用准备就能直接上讲台讲课了，然而事实却大相径庭。老师备课是极其花功夫的一件事。

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L老师让我们自己先备课，课程的题目是《秋天的怀念》。因为我没有经验，所以无从下手，找了一些格式却还是有点摸不着头脑，不得已只得找当时恰好也在实习期间的学姐帮忙，学姐给我梳理了一遍流程，从“导入”开始，到作者简介，再到提问、目标等。我听后点了点头，算是明白了不少，回去后自己又认认真真琢磨了好一会儿，看了很多教学课件的设计，果然跟学姐说的相差无几。来来回回修改了三遍，才把备课内容给老师看。

L老师首先肯定了我的大致流程，但是她也犀利地提出了我设计不足之处，她说：“第一，你的教学目标过多了，这里一次性列了6个点，没有考虑到课时的情况，一两个课时是没有办法讲完这么多的。第二，你这里有一个点非常好，是有关于注重细节描写的，最近不是刚结束一次月考吗，所以我也打算通过课文中细节描写的深刻挖掘来针对学生作文中存在的一些问题进行解决，告诉学生怎样的作文可以写得更生动。总结下来就是两个重要问题，你的教学目标设计要扣住文本中最值得讲解的地方，同时也要是针对学生们所需要的而设计。明白了吗？”

L老师这一番话，确实有醍醐灌顶的作用，这也体现了理论与实践密切结合的重要性，因为我从来没有过教学经历，所以我的设计总是会太过于想当然，如果没有老师的指点，实施起来定是达不成的。

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03

深入：名校的气质

在育华，我只在办公室待了一个上午，似乎便找到了学生优秀的理由。这里是一个学风非常浓厚的地方，在任何一个课间，都能够看见学生在办公室里带着自己的问题询问老师，老师也会非常认真地解答，时而也会看见学生与老师在谈笑着什么，气氛轻松融洽，仿若两个老朋友，当然也会有严肃的时候，学生和老师也能总相互理解似的，因为学生上进，老师负责。

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办公期间，偶遇家长到L老师办公室交流，我坐在一旁听了一会儿，似乎是有关于孩子的第一次月考成绩不理想这个话题，当家长问到孩子的作文写不好是不是要去背一些范文时，L老师却说：“应试的作文是打动不了老师的，虽然我们要面对中考，但是在育华，我们更鼓励孩子从心出发，写出自己内心深处最真实的东西。”

听到这里我很受触动，对于语文学科来说，很多东西并不是通过精准的计算来达到的，而是不断地思维，感受。这一方面尤其体现在一个人的写作当中，思想的僵化和生搬硬套，会使得作文失去了灵性，而只有内心真诚的思考，才可以赢得老师的青睐。

教学育人，真谛如是乎。

04

结语：勤恳的想往

在历经了一万字课堂实录的洗礼后，我忽然感受到教师这个职业超越其他职业所更需要的特质——踏实、勤恳。

教师，是需要静下心在背后默默耕耘的，踏踏实实地写下每一个字，勤勤恳恳地教好课堂的每一分钟，认认真真地对待每一个学生。

L老师对我说，你是个很善良的孩子，将来会成为一个好老师的。

听到这句话时，我心头猛然一震，其实对于我来说，成为一个教师曾经是我的愿想，但是也许在后来的成长经历中，逐渐丢失了，放弃了，直到如今又拾起来了，总归有些失而复得的欣喜，却也有些不尽人意的凄楚，以后的路似乎还很难说，但是多多少少也会把L老师说的这句话记在心里，偶尔跳出来，晃晃眼睛，抹去那些被世俗遮了太久的污浊。

嘿，你一定会成为一个优秀的、善良的、可爱的老师的！

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本文为子不语和不可言原创。