语言环境是英语学习之魂！

对于学习英语，我们可以做一个非常形象生动的比喻：水，就是母语环境；鱼，就是母语人士。其中，小鱼，是普通的母语人士；大鱼，就是研究自己母语的语言专家。从来没有脱离过水环境的鱼，便不知自己赖以生存的水环境为何物；同理，从来没有脱离过母语环境的人，并不能理性地认识自己的母语，比如不懂母语的语法规则，而只是被动地、本能地在使用母语。从这个意义上讲，母语人士也不知道母语为何物。只有专门研究过母语，或者学习过外语，有了外语作为对照或参照，然后反观自己的母语，我们才能真正开始了解它。不过，虽然我们不知道自己母语的语法规则，但我们照样会说，这就与鱼儿不知道水为何物但照样畅游其中是一个道理。

非母语人士就像是站在岸上的人

从这个类比中我们看到，我们每一个人，既是鱼，也是岸上的人——在母语环境中，我们就是鱼；在外语环境中，我们就是岸上的人，我们无法融入水的生存环境中去，所以我们在生活中就无法使用英语。

会游泳，就像是会说语言

鱼儿会游泳，就像母语人士说母语，是自然习得，是一种本能；岸上的人，不会像鱼儿那样生来就会游泳，必须经过后天的努力才能学会游泳，这就像非母语人士必须经过后天努力才能学会说外语一样。我们都知道，一个从未学过游泳的人，如果因为看到鱼在水里游而跳进深水里也想游泳，那么他即使不被淹死，也会呛水。对我们来说，错误的英语和错误的语法就相当于错误的泳姿。而且，仅仅学会泳姿还不够。传统的语法或英语教学，往往是脱离语境讲语法、讲英语。这样的英语教学，相当于只教你泳姿，而没有让你下水练习。这就使得学生只知道比划各个不同的泳姿——死记各种语法规则，但没有真正进入水里练习游泳，最终还是不能真正学会游泳——不能灵活使用英文。

下水浸泡是掌握英语的关键

上文我们提到了语言环境就像是水，作为岸上的人，我们并非生来就会游泳，而是需要经过不断地学习各种泳姿、换气等技巧，才能成为一个游泳能手。在学习英语的过程中我们需要努力去寻找一些适合英语学习语言环境，不断地练习才能养成良好的英语语感，培养出英语思维。就像要平和英语村那样，在纯英语的环境下不断浸泡，对于英语的感觉感可以越好越好，经过一个听说读写全方位的浸泡学习，在学、练、用体系下，我们可以得到最高效的英语学习。在纯英语环境下，英语也就成为了我们的生存语言，无论如何你都需要使用英语，这样高频率的英语接触，经过时间的检验，最后一定可以习得一口优秀的英语。

所以，学好英语一定要勇敢尝试，大胆的说英语，熟能生巧是一个永恒的定律！