墨老师：临近中考 这些语文老师啥话都往外说 要不你看看

离中招考试的时间已经不多了。为了进一步搞好下一步的复习工作，我们几个县的初中毕业班语文教师聚集在一起教研。

当天教研气氛热烈，老师们都在认真地倾听。相互取长补短，探讨下一步最捷径高效的复习方法。虽然之间都存在竞争，但大家都推心置腹，啥话都往外说，把各校秘籍一股脑地掏出来了！

下面对各校的复习方法总结一下，仅供大家参考：

西峡某初中：

1.时间安排紧凑，三饭后时间巧利用。

2.专题——子专题，围绕子专题当堂3--5题练习。

3.双周一次考练，不允许做现成版的训练题，要精挑细选。

4.重视传统文化，书法，诗词，《朗读者》的警句。

5.古诗文复习，重点篇目：《三峡》，双记《陋室铭》《生于忧患死于安乐》

6.名著复习，背资料上精题，故事情节及人物形象概括。

7.作文每次必改，以亲情，成长为主题，结合时代大主题来练习。

新野某初中：

1.教师要计算好复习时间，做好规划，理清思路。

2.字词读音，成语书写，多积累多背，训练题上的字词题当堂背过来。

3.注意总结答题的技巧，答题术语，结合资料上的试题，总结方法。

4.作文预测训练题：《学会担当》《走过那个拐角》《又见生活中的——》《走近——》

5.文言文古诗要求，重点篇目《雁门太守行》《泊秦淮》《三峡》《生于忧患》

淅川某初中：

1.重在强化训练，多做题，多做新题。

2.古诗文背资料上的题，如《一本通》上的。

3.《说明检测》上的专题，名著考练，双周一次。

4.字音字形是大难关，让学生自己亲自去查字典。

5.验收成套训练题的完成情况，一周一次统考，集体改卷，统计成绩。

6.针对成绩表，表扬，鼓励，查找原因。

7.作文训练时间少，45分钟500字训练。背优美句子，开头，结尾，题记等素材。

镇平某初中：

1.以《5-3》《古诗文导读》，领航中考卷子为主要资料

2.字词，古诗文名句，落实到位，达到准确无误。

3.午饭后三十分钟小考，以专题分块来测试，或字词，或古诗文背默，或阅读分析。

4.作文复习：引发优秀文章，提前背背，积累优美句子，下周模仿着同题写作。

内乡某初中：

1.超前结束二轮复习内容，以《说明检测》为主。

2.每日三到五个成语，多音字。当天必须记下来。

3.双周训练一次，时间110分钟。一天改完，统计成绩结果。

4.让优等生上讲台讲题分析，教师补充。

5.名著侧重《骆驼祥子》《水浒》《朝花夕拾》

6.作文预测，小作文会出现，大作文以命题，半命题为训练内容进行升格训练。

大家又在权威平台上借鉴意见，讨论作文的复习，对作文做了预测：

1写小作文的概率会增加

要求考生写应用文或实用文，如写发言稿、旅游路线说明、宣传文字、写建议、写前言、根据材料写书信、写请假条等

2-命题作文，不能放松

初中生写材料作文有一定难度。不过，如果命题设计得合理一些，再加上平时的训练与指导，多数考生还是能够逐渐掌握材料作文的写法的。

3.材料作文，不能忽视

根据所收集的信息，总结出材料作文的特点如下：

(1)以富有启发性的材料来引导考生。

(2)以名家名言为材料启发考生。

(3)以课文为材料，促使考生运用课文所学来写作，是实实在在的读写结合。

(4)以简单故事情节为材料，让考生能根据材料打开思路，构思作文。

(5)以创意性材料激发考生的写作激情，可能获得更好的效果。

关注生活经历

“自我”是近年中考作文命题关注的核心。不论是命题作文还是半命题作文、材料作文等，都直接或者间接地提示着要写“自我”，并且表现出关注自我成长的特点。

这里的“成长”，已经抛开了身体的成长这一浅层次，而是深入到精神层面，关注人生的经历，体验精神的成长。

关注生活思考

中考作文几乎是围绕着“自我”而展开，通过自我与社会、人生、自然等方面的关系，考查同学们的生活体验和人生感悟。

既有对以往生活的追忆，对现实、当前的关注和感悟，也有对未来的理性憧憬和美好展望。

学会写高分考场作文

1、修辞用的好，至少多5分

2、诗词来点缀，阅卷老师很欣赏

俗话说“有实力才有地位”“勤劳才能致富”，打造精品作文亦是如此，靠积累，只有厚积才能薄发。