初中生 怎么才能学好文言文……
文言文，是初中生的语文大难点！
那么，很多家长们认为，我家孩子的语文考试成绩不错。文言文成绩分数也可以，是不是能够高枕无忧了？错！因为，初中阶段的文言文，都是基础知识而已！属于入门级别的内容！等孩子们到了高中阶段，就会知道文言文的厉害了！
文言文是语文的精华！
学好文言文，作文写作根本就不算什么了。因为，有大量的文言文积累，底蕴深厚，言而有物！字词巧妙，言辞非凡！有了这样的功底，什么样的作文写不出来呢？用典举证？这正是文言文的看家本事！遣词造句？阅读理解？这对于一个文言文高手来说，信手拈来是正常啊！文言文的辩证功夫，都能够理解运用，对于初中，高中的阅读理解题，根本就不算事啊。也许有人会说；高中的文言文，全是思想文！对于经史子集的文言文高手，哪部经史没有思想呢？对于擅长经部的高手来说，恐怕是哲学家，也不敢轻易交锋吧！
文言文的教辅书……
学校的教材书，可以说是普及版的通用教材。我个人认为，必须要给孩子选出来合适的、专用的、与高中阶段的连接性较强、连积累带阅读、能够增加孩子文言文底蕴的教辅书！我打算以后做付费专栏内容，就是介绍这个方面。所以，敬请各位读者君的谅解！但是，原则上我已经说了。我个人用的是自编教材！至于效果吗？我辅导的一个孩子，八年级学生。在学校的历次考试成绩中，都是名列前茅！毫无疑问，这个孩子的文言文，就是我传授的看家本事……
学校的教材书，只给出了文言文的通用解。也只能是能够让孩子读懂而已，达不到精通的程度！说实话，孩子的文言文积累，也不是积累这个。而是积累文言文的精要，字词运用能力，句型句式的深度理解能力，文眼的奥妙，文心的把握，文章的整体性布局，时代背景，作者的匠心独具，文章的真正内涵，把那些省略句、倒装句、反问句、结论句能否还原出来，还原的水平怎么样？能否配得上原文？而这些内容，才是孩子们，该学会的、该积累的底蕴！当然，这些内容，毫无疑问，是专业课。行家一看，就会知道，我说的对错！
也只有这些内容，才对孩子们的高中学习，管用！而那些华而不实、死记硬背的东西，孩子们，根本就是没有理解，也就没有什么能力去运用了！高手，才会拼语文！而文言文，就是语文基础知识的顶尖存在！高中的语文，要想拿到130分以上，文言文就是最大的拦路虎！
怎么学好文言文？
我们可以看看论语；学而时习之，不亦说乎。时；经常。习；复习。说；通假字，通“乐”。表面上看，没什么问题。可是，习字的注释，这是通常解释。我个人试着给解释一下；习，复习。第一个解释！习，实习。运用所学到的知识，去实践运用。这是第二个解释。习，实习后，发现了问题后，有岔路了，一个是学习掌握的知识，与现实中的实践，对不上号。达不到能够解决问题的程度！这是个人的理解能力问题！还有一个问题，是所学知识的内容，跟不上事物发展的程度，这也是所学知识的升级版问题！而想要解决问题，就必须要先解决所学知识的升级。要不然就是从新开始学习新的知识！除此之外，没有其他方法。
矛与盾，都是不断的发展。孔子所说的，有没有这个方面的意思呢？那么，我们在分析孔子。孔子是思想家，教育家。孔子的论语，我们也不能简单化的去理解。我们可以进行深入探讨，论语的内容，思想方面的非常多。孔子所推崇备至的，毫无疑问，是德行！而这个德行，是需要学习者身体力行的。所以，结论就是；学而时习之，不亦说乎。真实的解释，学习者，经常去运用所学知识的身体力行，去检验所学知识的运用技巧。用实践来检查学习者自己的理解能力，运用能力，把握能力等等。并且为此乐此不疲，这才是真正一心求学的人！这个解释，个人认为，是合理的……
一个习字，有必要解释这么多吗？
绝对有要！我们家长是给孩子传授本事，就必须要给孩子解释清楚，解释完整。师者，授业解惑！也只有这样做，才能让孩子明白，文言文的字词，含义非常精妙，词解，义解，通用解，优化解，最高解！而这些内容，才是文言文的功夫基础所在。而没有这些基本功，怎么能够去解开更深层次的思想文，辩论文？八股文，也是一种解义的功底。更何况还有道家的庄子文章！高中的论语，也是讲究辩论功夫的！因此，文言文的字词基础能力，无论如何都是越深厚越好！
文言文的朗读……
说实话，现在的学校，不讲究文言文的朗读功夫！毕竟，一个班级里，四十多个孩子，也没有办法逐个朗读文言文！一篇文言文，用现代汉语的读法，根本就读不出来美感，韵律，句读，起伏，气势，节奏等等！而这些方面，才是最重要的文言文积累内容。正确的朗读，才能够正确的理解。要是文言文里，还含有深度理解的内容呢？论语里；中人之上，可以语上。中人之下，不可以语上。庄子；夏虫不可语以冰，井蛙不可语以海。问题，是实际上存在的。该怎么去告诉孩子们呢？谁是中人之下？谁是井里的蛙？
大家都知道，就是谁也不敢说！
实际上，学校，家长，孩子们，都知道自己是不是学习的材料。可是，没有人说明。用句俗话说的；小车不倒，只管推。反正我是不敢坐！成龙的孩子，永远都是少数。我家的孩子，也没有那个天赋。我也只能是尽心尽力而为之！管他是不是朽木，先雕琢一番再说吧……
好好生活，培养孩子！
我是心不昧则神明。真诚感谢各位老师，各位朋友的关注支持鼓励！谢谢大家！