决战中考 九年级中考语文能不能弯道超车？

距离2020年的安徽省中考只有六个月时间。随着新的分值改革语文数学成为当之无愧的王者，各占据150分的分值。最早醒悟的家长开始注意到语文分值的重要性。部分轻视语文学科的家长或学生现在开始大呼还来不来得及？作为专业的语文老师，小编可以很负责任的告诉你，完全来得及！

有的家长会说我们家孩子语文从小基础就不是很好，不爱阅读作文写的也很一般，没有什么思绪。每次考试的时候语文分值都不是很高。也就是在及格线90分左右徘徊。

小编这里想提醒的是。如果你中考的语文在90分左右的徘徊，那么不好意思，重点高中省重点包括著名的高中那分数肯定是不够的。要想达到省重点中学的分数线语文至少保证在108分以上。

有没有在短时间内能扭转这一局势的短平快方法？有。

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语文提分的前提是你得摸清语文整个脉络。知己知彼百战不殆，你得细细分析整个语文的宏观结构。做到整体把握。

俗话说，火车跑得快，全靠车头带一个好的老师给学生一个很好科学权威的方法可以在短期内立竿见影的提分。十月份是每个学校九年级期中考试的时间。以带的四个一对一学生作为参考依据。

下面考虑到隐私，以小明为代替a同学。

小明的语文基础非常差，150分卷子只能考75分左右，也就是一半的分数。我接受他对他进行辅导的时候是11月1号。他们期中考试的时间是11月15号。也就是说留给我的时间只有半个月。那么在半个月时间语文能不能取得突飞猛进呢？当然是可以的。我采用的方法就是因材施教。两次一对一的时间，一共四个小时，我把它细分成四个小时的模块。对他整个宏观的结构进行一个整体的把控。具体的操作是认真带他做真题试卷。记住，是真题！试卷千万不要是模拟卷。

一个好的老师，一定要带学生对于整体的宏观结构有一个整体的把握。

特别是那些基础，不好学习态度比较认真的学生，这一点尤其重要。很多辅导机构的老师对于这一点，其实往往忽略的包括一些公办学校的老师。学校的教育无法兼顾到个体的每个人所以呢因材施教只能在辅导班机学校的教育无法兼顾到个体的每个人所以呢，因材施教只能在社会力量进行最适合。毕竟现在公办学校或者是民办学校老师能发出额外的精力帮你家孩子一堆补习的真是太少了，而且也不现实。

第一次补习的两个小时发现他的基础水平还是可以的，应该是在80分左右。那么我们怎么在短时间内让期中考试语文的分值明显提升呢？刷真题当然是一个方面很多机构或者是老师也会这样去做，但是关键的因素还是在老师这个人。这个老师的知识储备能力和教学方法是关键因素。

很多老师往往忽略了对于孩子作文的引导。其实看过我文章的读者大家都很清楚中考语文的作文出题方向，所以抓准这个重点方向进行一定的训练就可以了。

传统上面的对于学生布置作文，然后认真批阅，这是一种方式，但是这种方式对于提分来说没有特别立竿见影的方式，我这边有一个更高效的方式，大家请记好。

就是重点作文模板的打磨。根据马克思主义原理事物，具有普遍联系，所以我们提前准备好3到5篇模板作文。这五篇作文包括了中考出题方向中的大知识点，所以说无论你考试的时候遇到什么样的题型都可以灵活的去应用。

小明同学，这次在大考前因为只有两次补习，所以他准备了两篇作文。很荣幸的是这两篇作文，其中一篇正好跟他们期中考试的语文作文题目高度吻合。都是关于成长的。这不是巧合！

我从来不讲究押题因为我知道整个中考的作文出题是有思路的所以我们就是按照这种思路来准备随之恰好这种作文的题目跟他是非常高度类似我从来不讲究押题，因为我知道整个中考的作文出题是有思路的，所以我们就是按照这种思路来准备随之恰好这种作文的题目跟他是非常高度类似。说明他们这套试卷的信度还是可以的。

所以小明同学的这次作文得分比以往要高出来十多分。古人说的好，闻道有先后术业有专攻。

对于阅读最好的方法就是自己去做，然后无限的去打磨和标准答案之间的差距。这种无限的趋近求同就是整个阅读的升华与提升。

小明同学，这次的阅读理解也得到了，质的飞升。这两次课的四个小时，我对他进行了八篇阅读理解的结构。每一篇阅读理解细嚼慢咽掌握它的脉络主旨。同时让她自己去组织语言答案。然后我再讲解他的思路，最后我们一起在订正答案进行三方面的三合一维度巩固。

下面这个示意图可以很好的来解析这次阅读理解的心路过程。

学生自己答题 老师引导学生认识

一起对照答案修正

这三者之间是密切联系的。老师，作为中间环节起着一种非常关键的纽带作用，要求老师一定具有高度高，屋建瓴的知识，把握能力和丰富的知识储备以及清晰的语言表达能力让学生最短时间内快速吸收充分运用。

小明的阅读理解相比以往提升了15分。

最后令人欣慰的是小明的期中考试语文成绩是96.5分。相比上一次月考76分，上涨了20分。辅导时间是两个礼拜，共计两次课，4小时。

其实小明的语文素养其实真的很薄弱。而且基本功也不是特别的扎实，整个宏观没有一个整体的把握。整个作文也没有思路，没有方法。经过这两次补习的四个小时，她有了明显的质的飞跃。所以我坚信接下来的语文他会有继续更大的发展。家长也感到比较满意。作为我也感到比较欣慰。

同时她也是千千万万中考考生九年级考生的一个缩影。这个案例也再次证明了，在最后冲刺阶段，语文记录差是同样可以取得高分实现弯道超车的。最重要的是掌握方式方法一定要坚持。

我是专注教育教学研究的公孙小白老师，擅长语文学科。如果你家孩子遇到语文学习问题，尤其是那些疑难杂症，欢迎咨询交流。我在合肥北城区。喜欢我的文章，记得转载收藏加订阅关注，谢谢。全部为原创。