小学六年 死磕这一点 孩子成绩90分以上!
如果让你的孩子用”没收“这个词语造句,他会怎么写呢?
“妈妈没收了我的手机”?
"老师没收了小明的玩具“?
……
可还有一些这样的答案:
光阴没收了我的青春
星月没收了夜晚的黑暗
热闹的夜市没收了夜晚的寂静
不一样的思路,打破了“没收”这个词给我们的刻板印象,使整个句子都生动起来了。
这几个句子是小学2年级学生,仅用两分钟就写出来的。他关于“瞳孔“的半命题句子也同样让人眼前一亮!
年幼的时候,我爱看镜子里的我的瞳孔,那里有一个充满童真的小男孩,那就是我。
坐在外婆怀里的时候,我爱看外婆的瞳孔,那里有我从出生到现在数不清的故事和回忆。
写出这样的句子,全是靠灵气和写作的天赋吗?并不是!
曾曦老师的课堂上,掌握科学写作技巧——【高效写作八大篇法】后,很多孩子都能写出这样的句子。
很多地区开学再推迟,别慌!如果你家孩子是2005-2013年出生,也就是正处于7-15岁,面临语文改革的孩子们,如果你还在为孩子的作文问题发愁:
写作文靠百度,不让百度就写不出来脑袋里没素材,耗时长,东拼西凑语言没有逻辑,流水账,没亮点读了很多范文、背了很多好词好句,考试的时候却还是写不出来。
那一定要来曾曦老师的课堂体验一下【高效写作八大篇法】!高途课堂特邀有着20年作文教学经验的曾曦老师,推出【作文精品训练营】,尤其适合3到6年级孩子,低年级打好基础,高年级为小升初做好准备!你永远无法想象,当孩子的想象力被激活的时候,他会带给你怎样的惊喜!
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用对方法,作文一点都不难!
一篇作文,如果:孩子有写作兴趣,写作素材(生活经历/阅读积累/情感价值观)充足,运用了必要的写作技法,并且体现了孩子本身鲜明的个性,那基本就会是一篇好作文了。
四个要素,只有写作技法,是靠教学的。兴趣、材料和个性,都是孩子自己本身就有的,家长和老师把它们激发出来就可以了,而不是把自己的想法“硬塞”给孩子。
“一教三激发”,就是老曾作文教学的科学心法!
方法对了,孩子开窍很快,训练营第一次作业,有些孩子就已经能写出令人惊艳的词句:
时针向前走,是流逝的岁月,
时针向后走,是无限的希望。
时针向前走,是迷惘、怀念、赞叹的史诗,
时针向后走,是坚定、希翼、亘古的时光。
时针向前走,是豆蔻,
时针向后走,是惶惶。
窗内是拼搏的身影,窗外是漂泊的足迹;
窗内是小小的天地,窗外是广阔的大海;
窗内是不完美的现实,窗外是美丽的梦想。
本期课程亮点
激发孩子学习兴趣孩子天生具有表达欲,只是需要激发。科学的方法激发孩子的想象力,拓宽孩子写作的思路,不需要背范文也能写出优美的原创语句。
以提升作文水平为导向“老曾”专攻作文已经20多年,孩子写作能力的改变,在课堂就可以看出来!
练习批改&1v1答疑只学不练假把式。每次学习完毕,老师会及时批改课后练习,贴心答疑。助教更是全程一对一陪伴整个学习过程,针对性解决各阶段所遇问题!
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学了有效果,才会有兴趣!
家长辅导孩子语文,常常搞得孩子很累,家长很崩溃。最后,孩子甚至说“我就是不喜欢语文!”
其实,孩子不喜欢的,是“怎么都学不好”的挫败感。
想想看,孩子背了一个月的课文,结果考试只考了2句,一共占4分,那他下个月还会有背书的动力吗?
作文就不一样,激发孩子学习的兴趣,孩子学得更轻松,更有“学习成就感”!
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