小学生坠楼身亡说明：任何严重师生冲突 都会留下巨大隐患

小学五年级学生缪可馨在两节作文课后选择坠楼身亡，网络上又沸腾了，有的站在家长的角度声讨袁老师没有师德；有的站在教师的角度谴责小学生缺少挫折教育，我仔细思考，总认为这两种观点都站不住脚。

1 教师没有师德和学生经受不住挫折的观点都是错误的

袁老师是优秀教育工作者，是教学能手，这荣誉不是买来的，也不是“走后门”取得的，而是靠优异的成绩和扎实的工作获得的，这里面既有汗水，也有心血和对学生的爱，还有对学生的严格要求。因此，说袁老师没有师德的观点是错误的。

被袁老师叫到讲台上，面批后，要重新修改作文的有七位同学，为什么偏偏缪可馨跳楼身亡了？其余6位同学怎么没有跳楼？所以，说缪可馨缺少挫折教育的观点也是错误的。

2 从历史角度考察在这件事情发生之前师生之间发生了什么？

那么，根源在什么地方？我们不得不回顾一下历史了：有两件事情值得大家思考：

第一件：去年，由于缪可馨的成绩下滑，袁老师曾经扇过缪可馨的耳光，为此，袁老师向缪可馨及家长道歉了。

第二件：去年暑假，应六位作文差的学生家长的邀请，袁老师办的作文辅导班。而缪可馨可以不报班，但她偏偏报了班，而且也是作文辅导班，不是数学辅导班，但不是报的袁老师的班，而是其他辅导机构的辅导班。

3 分析两件事情给师生带来的后果和隐患

在第一个事件中，袁老师虽然给了学生缪可馨及家长道歉了，缪可馨的家长也原谅了袁老师的体罚行为。但是，袁老师内心应该感到很委屈，作为一名老师，她对学生无冤无仇，为了学生提高成绩，不是为别的事情，打了学生几个嘴巴子，反而向学生及家长道歉，内心十分委屈，也感到憋屈，这是很正常的，因为教师是人，不是神，都有七情六欲，我们可以想象一下，每当她进课堂，眼睛的目光与缪可馨的目光相对的时候，心里是高兴呢，还是内心在颤抖呢？

缪可馨由于成绩下滑，被老师打先是恨老师，回家对家长一报告，家长再为她出气，当老师向他们道歉之后，家长很轻松，很愉快地回家了，带有一种胜利的姿态，“瞧，你当老师怎么样，没有什么了不起！你打我的孩子，我照样让你赔礼道歉……”他已经无忧无虑了，很快把这件事情忘记了。

但是，幼小的缪可馨会怎么想？此时，她对老师不是恨了，而是担心，她会整天提心吊胆，疑神疑鬼，总担心袁老师会报复她。袁老师说的每句话，她必然会怀疑袁老师在映射她，打击她……

4 袁老师道歉之后，家长应该主动缓和师生之间的矛盾，但他的举动却进一步激化了师生之间的矛盾。

老师与家长道歉之后，在情感上又发生了反转，袁老师是委屈的一方了，此时，缪可馨的家长不要采取任何鲁莽行动了，但偏偏在这个时候，袁老师办作文辅导班，你可以不选择作文辅导班，但是，他也选作文辅导班，而且是其他辅导机构的辅导班，这纯粹是在激化矛盾！假如你是袁老师，你会怎么想？这不明显与我唱对台戏，拆我的台吗？教师的容忍也是有限的。即便这样，袁老师还是忍着，既没有体罚缪可馨，也没有侮辱缪可馨，但心里肯定不好受。

5 袁老师批阅的作文有没有问题？

袁老师要求学生写《三打白骨精》的读后感，现在对这篇作文的批阅有两个争议：第一、缪可馨的形象描绘该部该删减；第二、袁老师写的批语：“传递正能量“对不对？

我们首先要弄明白什么是读后感？所谓读后感就是对故事情节简单概述之后，并从这个故事中获得一种启迪，得出一个结论。

很显然，缪可馨被删的部分不是简单概述，而是把某个细节重新细致地描写，虽然很形象，很生动，但她不符合读后感的前半部分的要求，因此，不管被删减的是缪可馨所做的，还是被袁老师所做的都不重要了。

袁老师说她只写了“传递正能量”五个字。这也没有错误，因为写正能量的东西能拿高分，揭露人性丑恶的东西，得分不高；况且，写正能量的东西，能塑造人的心灵，让人更关注真善美的东西。

根据上述分析，虽然袁老师与缪可馨之间存在种种不愉快，但袁老师还是很容忍的，既没有体现出对缪可馨的爱，也没有体现出她的报复心理，对缪可馨的作文批改也是坚持原则的，方向是正确的。

6 缪可馨为什么两节作文课后选择了跳楼身亡？

缪可馨看到她的作文被删了那么多，而且被打上了“传递正能量”的批语，她再联想到以前与袁老师之间的种种摩擦和不愉快，她或许认为袁老师在故意刁难她了，她越想越难过，于是选择了轻生的念头……当然，也有可能有其他家庭因素，这我们就不知道了。

7 指责袁老师的谬论

有的网友说：“老师应该关爱学生，应该包容学生，应该给孩子更多的爱！而不是打压！”袁老师是照章办事，没有打压，但如果让袁老师对给缪可馨更多的爱和温情，恐怕这一点一般人都做不到，缪可馨及家长对袁老师做了什么，他们所做的这一切能让袁老师燃烧起爱的火焰吗？这恐怕只有圣人或神仙才能做到这一点！不要用师德来绑架袁老师了，她已经做得很不错了。如果她不负责任，她就只打个日期算了。

8这个事件给教师和家长的启迪：

（1）作为教师，无论在什么情况下，不要动手体罚学生，体罚学生如同选择了一条“自杀之路”。即便为了学生，学生和家长都不会理解的，而且还会受到处罚。

（2）作为家长，当你的孩子与老师发生重大矛盾之后，你有两种选择：你要么主动缓和师生之间的矛盾而不是激化矛盾；要么，你就转学或转班，否则，你的孩子自己在这个班里就不自在。如果你的孩子个性强或敏感，那么，她很有可能走极端，会让你追悔莫及的。另外，家长要理解老师，不要把老师当成仇人来对待，总是把老师想象得那么不堪……

总之，任何严重师生冲突，都会留下巨大隐患……

不倒翁 2020，6，17

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