小学三年级语文期末考试卷 题量大 复习可以用

小学三年级，是语文学习的一个分水岭，这个阶段的语文学习，开始向难度更高，内容更多发展。因此，三年级的语文学习，需要下更大的力气，如果解决不好，会直接影响到小学高年级的语文学习。

同样，以一份试卷为例，来谈谈小学三年级语文学习应该注意的事项。

一起来看这份测试卷：

第一大题写字，其实是对三年级小学生语文基本功的要求，小学生在练习写字时，必须注重汉字的间架结构，从小学生写字的情况，也能观察到他学习的认真程度，他对于汉字的热爱程度，以及他的语文素养究竟如何？

一般情况下，学习优秀的同学，字迹都是十分漂亮工整的。而学习后进的同学，字迹是非常潦草凌乱的。这个，的确有规律可循。

同时，三年级同学，在字词的掌握上，要求量更大，内容更丰富，更多元，更有实用性。因此，在这一点上，也要引起家长朋友们的重视。

上图中的第二大题，词句的练习，依旧是多年不变的内容和方式，比如关联词语填空，比如按要求写句子，这些类型的题目，小学阶段许多年都没有变过了，可以说一直是在沿用同样的训练内容。

不论是数量，还是难度，都没有多大。而且，这类题目的训练，最好是放在具体的语言情境当中。

第三大题口语交际，是非常难的类型。

为何这样说呢？

语文学习，就是为提高小学生的表达能力服务的！

表达能力要好，就是要会说话！会使用一定的修饰成分，完整地说话，优美地说话，具体地说话，形象生动地说话，让你说的话，别人愿意听，喜欢听。

因此，口语交际这类考试题目，要求是极高的。

一般的三年级小学生，在这类题目面前，往往是辞不达意，或者是过于简单潦草，不能非常委婉得体地说出一段话来，因此，这个训练，要加强！唯一的方法，就是多读，多写，多说，多讲！

压轴的习作题目，是一篇想象作文，续编一则故事。

应该说，这个题目出题非常灵活，特别能够开发小学生的想象力，以及构建故事的能力。

作为语文老师，我是非常喜欢这类习作题目的，因为可供小学生发挥的地方很大！平时的作文练习，因为小学生的生活积累很少，因此很难写出精品作文。但是这类作文呢，却有足够大的脑洞空间，十分利于小学生发挥。同时，从这些作文的写作当中，我们更加能够看到小学生阅读积累的程度，以及编织故事的能力！