作文的四个通病！

经常看一些学生习作，发现存在几个通病。

其一，人云亦云。无论写人、记事，还是议论，小作者形成不了自己的作文意识，千篇一律，作文趋向于模式化。比如在人物肖像描写时，不能从各人不同的特征下笔，很多作文上有“水汪汪的大眼睛”这样的句子，难道每个人都有一双水汪汪的大眼睛吗？

其二，素材普通。一篇好的作文，筛选素材是非常重要的。但是，很多作文选取的素材太过普通，无法让人眼前一亮。比如在描写母爱的伟大时，一些小作者用了妈妈给自己洗衣服、做饭这样的素材。母爱伟大是不争的事实，但是，如果只用洗衣服、做饭这样的平常素材，是无法树立伟大母亲的形象的。

其三，内容空洞。很多初中学生写作文时觉得无话可说，水平还停留在小学阶段，通常一篇作文写了二、三百字就收了尾，内容不丰富，不充实。

其四，立意不高。一篇作文的立意高低，是与其思想性的高低成正比的。从一些作文看，很多小作者不能抓住事物的本质，去挖掘更深层次的东西，因此，描述和议论都很肤浅。

关于第一点，建议同学们多观察。在写人时，要抓住人物的主要特征，突出人物的个性。在描述人物言行举止时，要注意与其个性相符。比如描写《三国演义》中张飞和诸葛亮在一起饮酒，就要注意有所区别。张飞生性豪爽，描写其喝酒时，可以抱坛而饮，诸葛亮温文儒雅，应让其浅尝细品，反之，则张飞不是张飞，诸葛亮不是诸葛亮了。

关于第二点，应该是素材积累和选择的问题。作文无素材不行，有了还要学会取舍，决不能像下水饺一样，一股脑地倒下锅，要筛选对描写人物、丰富情节、突出观点有用的素材，对作文主题意义不大的素材大可放弃，或一笔带过。

关于第三点，建议同学们多看书，多积累，多记录，同时要学会讲故事。讲故事可以锻炼人的想象力、记忆力和说事摆理的能力，久而久之，话就会越说越多，理就会越摆越明。如果试着将所讲的故事写下来，也许就是一篇内容丰富的作文。

关于第四点，建议同学们多观察，多思考，多步入社会，多认知社会，对一些社会现象进行理性的分析，形成自己的人生观和世界观，提高辨别是非的能力，只有这样，才能写出具有一定思想性和启迪性的作文来。

最后，送给同学们六个“多”，即：多听，多看，多记，多想，多说，多写。