用周杰伦最动人的校园情歌教你写歌！
周杰伦和他的搭档方文山一起创作过许多动人的校园情歌，比如《时光机》《手写的从前》等。个人认为其中最感人的一首就是
《蒲公英的约定》！
由周杰伦作曲并演唱，方文山作词，收录在《我很忙》这张专辑中。
这首歌想必不少人都听过。关键是，对于喜欢写歌的朋友而言，这首歌的歌词中蕴含着哪些值得学习的地方呢？
首先看歌名！
【蒲公英的约定】
乍看之下有点奇怪。一般都是人和人之间的约定，【蒲公英】怎么会有【约定】呢？和谁的【约定】？
但是，细细揣摩一下，这样起歌名，是不是可以吸引人呢？是否能给听众留下一定的悬念？
同时，【蒲公英】和【约定】这样的组合还可以产生许多奇妙的化学反应！
【蒲公英】是一个描述景物的词语，而【约定】是流行歌曲中常用的词汇。这样组合在一起，既有文艺范，又有时尚感；既有具体的时空感，又有流行味；美好的景物配上动人的情感！这也统领了整首歌的内容！
我们是否可以借鉴一下，化为己用，作为我们自己的歌名或者是作文题目？
比如【月光下的誓言】【寒风里的承诺】【夜空深处的忧伤】
看吧！就是这么简单！小伙伴们要不要自己也尝试一下起一些类似的歌名呢？
当然，用方文山的话来说，歌名还要注意发音要好听哦。想好歌名之后多读几遍！看看是否通顺，发音婉转好听！
接下来来看一下歌词的正文：
小学篱笆旁的蒲公英
是记忆里有味道的风景
午睡操场传来蝉的声音
多少年后也还是很好听
将愿望折纸飞机寄成信
因为我们等不到那流星
认真投决定命运的硬币
却不知道到底能去哪里
一起长大的约定
那样清晰 拉过勾的我相信
说好要一起旅行
是你如今 唯一坚持的任性
在走廊上罚站打手心
我们却注意窗边的蜻蜓
我去到哪里你都跟很紧
很多的梦在等待着进行
一起长大的约定
那样清晰 拉过勾的我相信
说好要一起旅行
是你如今 唯一坚持的任性
一起长大的约定
那样真心
与你聊不完的曾经
而我已经分不清
你是友情还是错过的爱情
现在来逐句品味一番：
【小学篱笆旁的蒲公英】
首句照应了歌名，出现了【蒲公英】一词。【篱笆旁】交代了【蒲公英】所在的具体位置，营造了画面感，让听众能够身临其境。【小学】交代了时间，又作为一个相对比较抽象的地点出现，拉开了故事的空间。
总结一下，就是【时间】+【地点】+【照应歌名】
小伙伴们可以尝试仿写一下哦！运用到自己的作品中！
【是记忆里有味道的风景】
这一句紧紧承接上一句，是在抒发主人公主观的感受。关键是，这句话中的【有味道】，是一个值得揣摩的地方！
此处的【味道】是什么意思？
当然不是我们平时所吃的食物的味道啦！
笔者认为，应该是【韵味】的意思哦！
问题来了！为何不说【有韵味】，而要说【有味道】？
这就是涉及到了文学中一个非常重要的概念——锤炼！
小伙伴们可以联系上下句，体会下这首词的叙事口吻是怎样的？
如果使用【有韵味】，是不是有些生硬呢？而且给听众留下的思考余地也少了许多呢？
此处，【味道】是不是要比【韵味】一词所包含的意蕴更多？更能引发人们的猜想？
小伙伴们不妨也在平日创作时对自己的作品多多锤炼哦！看看怎样写，或者说将原词替换成哪个词，更能让听众去再三品味。
然后是第三句【午后操场传来蝉的声音】
这一句和首句【小学篱笆旁的蒲公英】在行文结构上很相近，依然是【地点】+【景物】的组合，不同于首句的是，这次换成了从听觉的角度来写，避免了听众的审美疲劳。小伙伴也可以尝试这样来写哦！第一句可以从视觉来写，第二句则不妨换一个角度，从听觉上写写看，甚至你还可以自己往下发展，写嗅觉、味觉、触觉！当然也不要太多啦！一直在写景，也会让听众审美疲劳哦！不妨来学习一下第四句，写景之后来个抒情！
【多少年后也还是很好听】
此处依然需要注意锤炼的思维哦！为什么是【多少年】，而不用【很多年】？使用【很多年】是不是语气有些生硬？小伙伴们一定要注意，不仅内容可以锤炼，发音也是可以锤炼的哦！就像编曲中和弦替换的概念！换个表达，美化一下！让发音婉转好听起来！
最后，总结一下前四句：
就是【写景】之后【抒情】
【视觉】之后【听觉】
【时间】之后【地点】
再配上歌名中我们学到的【景物词】+【流行语】的组合！
短短几句话就有这么多值得学习的地方。小伙伴们从中学到了多少？或者想不想亲自动手创作起来！欢迎留言哦！
喜欢笔者文风的朋友可以关注一下，下篇文章中我们继续分析这首经典校园情歌中有哪些值得学习的地方哦！