名优教师引领 骨干教师示范……这个区关注教师素质培养 多平台共享优质资源

楚天都市报12月12日讯（记者郭会桥）以前，各个学校像独生子女，各自埋头发展自己。如今，有了武汉经济技术开发区（汉南区）第十学区这个平台，武汉经济技术开发区沌口小学、汉南区子林小学、汉南区汉南小学、汉南区水洪小学成了兄弟姐妹，相互“走动”，共享区域资源和发展成果。楚天都市报记者今天获悉，从去年起，第十学区率先建成“教师发展学校”，搭起语文、数学、班主任三个名师工作室，通过名优教师引领、骨干教师示范、年轻老师“结对拜师”等多种形式，让老师们在不同层次的舞台中展示自我、分层互动，使优质教育资源普惠到更多老师，助力区域内教学优质均衡发展。

从教3年的年轻教师韩笑是汉南区汉南小学五（2）班语文老师，她也是沌口小学语文教研组长林四海的徒弟。每周三上午，她来到师傅所在学校，参加沌口小学的校内教研活动。到了下午，她还要参加第十学区名师工作室教研活动，来参加活动的是四所学校的20余名语文教师。

“既有名师上示范课，也有年轻老师上课，特级教师进行点评、诊断。此外，年轻老师也可以把上课时的困惑摆出来，向经验丰富的老师们请教。”韩笑说，这样“接地气”的集体教研活动，她每周参加一次，这也让她受益匪浅。因为教学成绩突出，韩笑今年被武汉经济技术开发区（汉南区）教育局评为“车都新苗”。

胡巍是汉南区子林小学数学老师，也是第十学区数学名师工作室的班长，去年进入教师队伍。昨天，她在沌口小学四（4）班上了《认识梯形》一课，来自学区内四所学校的数学老师对这节课进行点评，江汉大学教授和省特级教师彭娟也给予指导。“在工作室里，有名师指导和骨干教师示范，也有交流和互动，就懂得了如何上好每一节课。”胡巍说，一年时间里，她的教学实力有明显提升。去年，她在区教育局举行的小学数学优质课（高段）比赛中获得一等奖。

从教四年的沌口小学语文老师赵依依，去年被区教育局评为“车都新苗”，今年参加武汉开发区小学语文作文教学竞赛摘得特等奖，刚刚被推荐到武汉市参加比赛。“学区内四所学校的语文会进行集体备课、评课等，对每名教师的个人进行总结。这样，可以了解不同学校、不同年龄段、不同水平的学生，如何采取更科学的教学策略。”赵依依表示，学区内集体教研活动，既拓展了老师的视野，也提升了她们的教学能力。

据介绍，从去年起，武汉经济技术开发区（汉南区）第十学区建起语文、数学、班主任三大名师工作室，采取专家讲座、教材培训、专题研讨、实践观摩、主题沙龙等形式，实施语、数间周一次，班主任每月一次的定期培训。同时，第十学区借“智囊团”，依托江汉大学专家的指导，引进省特级教师李莉、省特级教师彭娟等名师，以及武汉市教科院王一凡领衔的班主任名师工作室的资源。

“以往，汉南小学因地处偏远，专家对教师的引领不够。如今，借助学区内的专家资源和学区教研活动，使教师们在课堂教学、教研上有了长足进步。”汉南区汉南小学校长刘辉透露，今年学校新增了一名区级学科带头人，有一名教师成为区名师工作室主持人，这在以前是少见的。

目前，名师工作室中的核心成员在各自学校里，已成长为各校的教学骨干力量。他们在省、市、区教师素养比赛、“一师一优课 一课一名师”等教学竞赛获奖十余次。吴冰、王丽娜、邱琛等教师在全区教学展示活动中取得优异成绩。沌口小学张权、子林小学李梅等学区多名教师申报的英语、书法、语文等学科课题成功立项。

第十学区主任、沌口小学校长谢艳霞表示，学区既能打破资源壁垒，为教育优质均衡发展奠基。同时，学区也能打通不同学校、学段，提升教师们的核心教学能力，指导课堂教学。“今后，学区将盘活更多优质教学资源，继续落地师资建设，扩大语文数学和班主任名师工作室的覆盖，将其打造成教师融合的阵地，老师们集体备课、相互探讨解决问题，实现资源共享。”