读写结合的最好方法是:读以致用

阅读的目的是为了感知和理解语言文字，体会和吸收文章的思想内容和写作的技巧。而写作则是为了表达自己的思想，将阅读的能力应用在写作的实践中。阅读是吸收接纳信息，而写作则是表达和释放所获取的信息。因此阅读是写作的积累和基础，写作是阅读的概括和提高，两者是相辅相成，缺一不可。那么怎样才能让阅读和写作结合得更好，最好的方法是:“读以致用”。

有目的地去阅读 这是“读以致用”的有效方法之一。阅读的时候通常是为读而读，或者是为回答问题而读，那么我们可以带着写作的目的去阅读。比如在写作前可以想一想要写什么文体，需要借助阅读来解决什么问题，这样就可以有针对性地选择对应的文章去阅读，并带着要解决写作的问题去读，这样读的目的就为写作服务了。例如要写一篇写人的记叙文，不知道用哪种方法好，那就读一读朱自清的《背影》，学习抓住人物特征的手法，把父亲的“背影”的特征放在“买橘子"的特定情境中去描写;还可以读一读鲁迅的《故乡》，学习人物描写的对比的写法，“少年闰土"和“中年闰土"的不同外貌、语言、动作的变化，揭示人物前后变化的这种写法。总之，为写作去阅读，在阅读中去感知写作的需求，去完成写作的目的，这就是“读以致用"。

有目的地去读还可以去仿写。一般情况下可以仿写句子。仿写那些有特色的句子，或者那些描写生动形象的修辞方法的句子，也可以是仿写那些有深度的句子。例如鲁迅的《从百草园到三味书屋》中，在描写“百草园”的景色中有“不必说……也不必说……单就……"这个有特色的句子就可以仿写。还有朱自清的《春》中的比喻和比喻兼排比的句子生动形象也值得去仿写。“红的像……粉的像……白的像……"这些生动形象的句子也有仿写的价值。再比如毛泽东的《纪念白求恩》中“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个……，一个……"这种有哲理的句子都可以仿写。当然我们也可以为了写作去引用阅读文章中的内容“拿来"为“我”所用。像古诗词，经典的句子，好的词语等。如果我们在阅读时带着这些目的去读，然后再用于写作，这就是是“读以致用”了。

读后写感悟性的心得 阅读后再去写，也是一种“读以致用"的好方法。每次阅读后都做一些摘录，但摘录的目的仍是在写作上，而不仅仅只是为了积累。读到令人感动之处就写一写，不一定长篇大论，点点滴滴即可，这样就养成了写作的好习惯。所以练习写一写读书后的体会，应该是读写结合的好形式，更是“读以致用"的好方法。

总之，阅读有目的，会给写作带来方法等方面的指导，阅读后写感悟心得更是为促进写作，而读写结合最好的方法还是要“读以致用"。