孩子读史就像看高人下棋 这才是打开《史记》的正确姿势

读史就像看高人下棋，他们每走一步都留下来一些历史的印记，这就构成了一个棋谱的残局。熟读这种残局，我们就能下棋了；熟读历史，我们对人间的这些不同的挑战，就能做到心中有数。

《史记》是中国古代是中国历史上第一部纪传体通史，被视为君臣士人的必修教科书，即使在现当代，也有重大影响。

其以各朝各代治乱兴衰为线索，在记录历史的同时，分析帝王人臣的品德善恶，治国理政的政策得失，总结王朝更替的经验教训。载史明鉴之同时，《史记》仍不乏文学色彩与哲思光芒，其中无数惊世醒人的历代往事与振聋发聩的名言警句，使人过目难忘，品味不尽。它可以怡情，可以增智，可以导正，可以借鉴，是人生不可多得之良言。

据说曾国藩曾多次研读过《史记》，对之爱不释手，他曾经评价说：“窃以为先哲经世之书，莫善于《史记》。”能这样评价，是因为这部书不光讲道理，还通权变，即“穷物之理、执圣之权”。

《史记》的文学性与抒情性

对中学生提高阅读水平有重要意义

《史记》中有相当一部分作品的写法类似今天的小说，如《项羽本纪》《高祖本纪》《廉颇蔺相如列传》《田单列传》《荆轲列传》《淮阴侯列传》等等，它们都是详细地叙述故事、生动地描写情节场面、绘声绘色地为作品人物设计个性化的语言。

我们细读一下项羽失败后的东城之战与垓下自刎；读读李广失败被俘后的匹马逃回，凭着这些细节，我们称项羽为“战神”，称李广为“飞将军”，谁能说不合适？这就是司马迁如椽大笔的描写工夫，是《史记》文学艺术的巨大成功。青少年多阅读这样千古传诵的作品，不仅会对历史进行深刻的了解，也在不断地潜移默化中，逐步提高作文及阅读的水平

（本文来自：百度宝宝知道 我是小扒扒）

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