高考≠唯一出路 未来世界需要孩子具备这些能力！

受疫情影响，2020年的全国高考较往年推迟了一个月，这也是自2003年以来首次在7月举行的全国高考。2020年全国高考拉开大幕，创造了历年全国普通高考报名人数最新高峰，达1071万人。走过激情燃烧的高考岁月，择校君为高考提供了公平竞争的机会而感到暖心，也为这激烈竞争所带来的压力感到无奈！

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高考现状

今年的高考形式依旧严峻：本届高考全国总报名人数高达1071万，比去年增加40万人。但从往年的录取人数情况来看，本科招生录取数量仅增加不到10万人，录取增量集中在专科录取；近十年来，2019年本科录取比率下降到50%以下。由此可见，这激烈竞争非常的残酷！

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未来世界需要什么样的人才

说明

从今年的高考作文题目可以看出主要围绕几个方面“科技、社会、文化”，择校君从浙江卷、江苏卷看到了几个关键词“塑造、人生坐标、社会、赋予、角色”，从这几个关键词不难看出浙江卷依旧关注的点是“个人与家庭、个人与社会”的关系问题，从这个问题做延伸，未来世界需要什么样的人才？是中国应试教育产生的人才还是国际体系产生的人才？

北大的一位心理教授曾做过一项统计：

在北大的一年级新生中，有30.4%的人厌恶学习或者认为学习没有意义。还有40.4%的学生认为人生没有意义，他们活着只是“按照别人的逻辑这样活下去”而已，其中最极端的情况就是放弃自己的生命。

众所周知，以色列的教育是世界上最成功的教育，这几乎是全球的共识。自1948年宣布建国后，以色列仅有800多万人口，却走出了十几位诺贝尔奖获得者，这和他们对教育的重视以及特殊的教育理念是分不开的。许多人把犹太人称为“智慧的民族”或者“书的民族”，就是因为他们比其他民族更重视知识的学习，更重视教育。

原以色列总理说他小学的时候，每天回家，他的母亲只问两个问题，第一个是“今天你在学校有没有问出一个问题老师回答不上来”，第二个是“你今天有没有做一件事情让老师和同学们觉得印象深刻”。而在中国，每一个孩子每天回到家，被父母问得最多的是：“你今天在学校有没有听老师的话？”

虽然中国自古以来也非常注重教育，但由于民族文化、传统价值观等原因，中国人和西方的教育观还是有很大的差别。

很多人会将西方国家的教育和中国做对比，尽管国内的教育体制较为公平，但国际教育注重的更多是学生的全面发展，从幼儿园就开始接受国际视野、理念、奋斗精神的培养和熏陶，更能充分地展现这个时代对青少年的使命。

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如何打破常规，走进世界名校

斗转星移，时代变迁，不论过去还是未来，只要人类社会持续发展，教育的本质就不会改变。正因为对国内教育有众多无奈，所以才有那么多家长不顾一切将孩子送进国际学校。走过高考的独木桥，所以才能深刻地感受国际学校的好！择校君不反对高考，只是希望孩子和家长在教育上都有更多元的选择。

国际学校能提供更多的机会、关爱给学生，其次国际学校课程活动丰富多彩，在国际学校会有几十种不同种类的兴趣班以及学生社团。每个学期开学之初学生都可以根据自己的意愿更换，充分培养学生课外兴趣，发挥所长。国际学校还会组织学生进行名校游学、夏令营活动。通过与海外学校进行交流学习拓展学生的国际视野。想到那些年在公立学校连课间操时间都要被改为自习，择校君就欲哭无泪。

国际学校的名校录取情况也不容乐观，好的学校也非常难考。但是与国内“一考定终身”却大不同，很多国外高校录取新生，并没有固定的指标体系，而是多元评价、综合评价。既有智力方面的考量，又有非智力因素的要求；既重视学生的考试成绩，也注重学生平时的学习成绩。既从考试分数、年级排名等硬指标来评价学生，也从充满人情味和个性化的自荐信、推荐信中了解学生。

国际学校通过更加个性、人性化的教学，让学生人格更完整、知识更全面、能力更突出、身心更健康、阅历更丰富，并具备更强的独立创新能力，促进学生学以致用，实现自我超越。

择校君有话说

选择是多元的，合适的才是最好的！

2020年的夏天是与众不同的，2020年的高考是与众不同的。虽然高考不是决定一个人成功与否的重要因素，但在这段旅途中你将收获颇多。

择校君在这里祝福每一位参加高考的莘莘学子：高考大捷，势不可挡！