人教版八年级下册综合性学习“倡导低碳生活”期末考试复习指导
综合性学习
综合性学习是语文考试必考的内容,同学们复习的时候有时会感到无所适从,甚至就不复习了,我建议同学们还是要扣住书本,以课本为基础扎扎实实地把课本的知识抓住,才能达到万变不离其宗的目的,灵活运用知识。
八年级下册第二单元的综合性学习是《倡导低碳生活》
人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。但随着人口
的增多,人类活动的日趋频繁,空气污染、土壤沙化、水土流失、温室效应等都在加
剧。为此,我们应当树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,倡导简约适度、绿色
低碳的生活方式。
低碳生活
以课本为依托认真体会课本中提倡的活动。
例如:组织一次主题宣传活动,宣传低碳生活,绿色环保概念。可以进行“低碳生活,我们能做什么”的话题讨论。确定了话题,进行宣传讨论之后,应该围绕专题,从一些权威的网站搜集最新可靠的数据,也可以从地理课本、百科全书中找相应的介绍,还可以访问权威人士,咨询相关学科老师,进行实地考察,获取资料。建议大家对宣传材料制作时可以选择展板,小册子,海报,标语均可,因此这类题在出题时可以出成大家搜集材料,比如说写海报,写标语。对于资料夹,应当认真去梳理,梳理资料夹当中所给出的数字,可以是图文考察,也可以是文字考察,还可以是数据和文字结合考查。
课本重点提示
根据课本的提示,可以设计图表类题目来考察同学们分析图表和现象之间的关系,也可以设计标语、宣传口号之类的题目考查同学们拟标题拟宣传用于的能力。
课本重点提示
根据课本提示还可以考查同学们拟写倡议书,这就考查到了小作文、应用文的能力,对于写作能力也是一种很好的训练。因此,同学们还应该对应用文的写法进行梳理复习。还可以考查结合生活实际我们如何做到低碳生活?这些都是课本向课外的延伸。
课本重点提示
还可以根据课本的提示考查同学们的读图能力,图文结合考查综合能力。如进行海报设计,倡导低碳绿色生活等。
综合性学习的考查涉及面很广,题型灵活,扣住课本,进行拓展延伸很有必要。