二年级语文中期考试复习知识点和复习建议

时间过得飞快，转眼间这一学期在不知不觉已经过了一半时间，临近第十周，大多数老师也进入了复习阶段。俗话说“不打无准备之仗”，要考好试取得好成绩，就必须做好复习巩固工作。二年级语文主要以认字、识字为主，除此外学生要认识一些简单的句子，会用词语造句，会使用常见的几种标点符号，会自主进行阅读，能简但地说出短文大意，能回答简单的问题，能写简短的短文。

知道了二年级所学内容不够，还要对试卷进行研究。二年级语文试卷，主要由以下几部分组成：

一、基础知识部分。

这一部分主要考查学生对生字、词语和句子等语文基础知识的掌握情况，一般该部分内容占整个卷面分值的50%以下，基础知识学生答得好，试卷成绩就可以优秀，可以说基础知识决定了学生成绩的高低，在复习中抓住了基础知识就等于抓住了优异成绩。哪么这部分都考哪些内容呢？都有哪些题型呢？

1、 给下列汉字选择正确读音。

尽（jìn jǐn）头 好（hǎo hào）客 水分（fèn fēn）

钉（dìng dīng）钉（dìng dīng）子 葡萄干（gān gàn）

省（shěng xǐng）份 空调(dìao tiáo) 种(zhǒng zhòng)田

此类题目主要考查学生对汉语拼音和生字词语的掌握情况，题目中的生字词语多以识字表内的常见字，多音字和易错字为主。在复习中，教师必须指导学生要注意多音字不同的读音，易错字容易读错的声调。

2、看拼音写词语。

lòu céng shān chuān nán bù

( ) ( ) ( )

jù shí míng shèng zhān xiàn

( ) ( ) ( )

此类题目除了考查学生对汉语拼音的掌握情况之外，最主要的是在考查学生对常见词语的掌握情况，这些词语大多部分出至于课文，只有个别词语出至于课外书籍，但每个字学生都学过，一般都能正确书写出来。这类题目考查的都是些常用词语，学生在复习中只要抓住课本后面的《词语表》里的词语，得满分应该不成问题。

3、查字典。

“迹”字 ，按音序查字法，应查音序（ ）；按部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）画，“迹”字在字典里的解释有：①留下的印子、痕迹；②前人遗留的事物（多指建筑、器物等）。在“名胜古迹”一词中，“迹”应该取第（ ）项解释。

查字典在小学阶段一共有三种常见的查字方法，在一年级第二学期学过音序查字法，部首查字法是在本学期学习的第二种查字的方法，因为平时运用的少，所以有很多同学对这两种查字的方法有所以忘，还有个别同学混淆了两种查字的方法。所以作为避开题目的查字典，在复习的过程中我们必须加强指导，通过训练让学生能熟练的进行此类题目的解答。

4、词语填空。

（ ） （ ）环绕 （ ） （ ）古迹 （ ） （ ）灯光

（ ） （ ）茂盛 （ ） （ ）水秀 蒙蒙 （ ） （ ）

（ ） （ ）十色 风景（ ） （ ） （ ） （ ）虚传

一枝（ ） （ ） 百闻不如（ ） （ ）

此类题目，主要考查学生对学过的课文内和每一单元《识字加油站》和《字词句运用》里面的词语的掌握情况，题目虽然以四字成语为主，但在复习中，只要我们紧扣书本，做好每一课的词语、成语过关工作就行，此类题目学生要得个满分不是很难。

5、给下列句子加上适当的标点符号。

新疆的吐鲁番是个美丽的地方（ ）

黄山的风景秀丽（ ）景色迷人（ ）黄山真是个人间仙境啊（ ）

妈妈问（ ）是在给爸爸写信吗（ ）

请大家坐起来（ ）

小学低年级主要学习了四种句式，分别是陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。在学习这几种句式的过程中，学生还学习了一些常见的标点符号的用法，因此，此类题目在考查的过程中一般会将标点符号的使用和句式一起进行考查。在复习中，我们除了要弄清各种标点符号的用法之外，还要弄清各种句式的特点，知道在陈述句和祈使句后面使用的是句号，疑问句后面用问好，感叹句后面用感叹号就行。像冒号、分号、省略号，双引号这些常用的标点符号我们也要通过练习，让学生学会运用。

6、照样子，写一写。

例：白色——雪白 米白 奶白

红色 ——（ ） （ ） （ ）

例：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

( ) 例：爸爸的鞋子像小船。

( ) 例：爸爸一边刮胡子，一边逗路西玩。

( ) 例：公园里花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。

下课了，同学们在 操场上活动， ( )，处处欢声笑语，热闹极了。

这类题目主要考查学生对所学过的修辞和关联词的掌握情况，在修辞手法的考查上，主要有对比喻句、拟人句和排比句的考查，关联词有对“一边……一边……；不仅……还……”等常见关联词语的考查，除此外像用“已经、经常、平常”等词语造句的考查题目也会出现，选择近义词填空也是二年级语文常考的题目。

7、比一比，填一填。

例：支 枝 进 近 带 戴 作 做

树（ ） 远（ ） 带（ ） 工（ ）

一（ ）笔 （ ）出 穿（ ） （ ）事

8、选一选，填一填。

画 唱 下 拉 弹 荡 滚 滑

（ ）象棋 （ ）秋千 （ ）图画 （ ）滑梯

（ ）钢琴 （ ）京戏 （ ）二胡 （ ）铁环

在对自字词的考查中，选词填空的题目主要有以上两种类型，一类题目主要考查学生对形近字的掌握情况，另一类则主要考查学生对所学过的一些动词的运用能力。这两类题目的内容都选自于《语文园地》和课文当中，只要在复习的过程中勤加练习，学生要得满分不是难事。在基础知识部分除了以上列举的几类题型之外，像多音字组词，从句子中选择反义词和根据偏旁部首写出几个汉字的题目，也是低年级语文试卷中常见的题目，在复习中也要作为重点知识进行复习。

二、知识回顾部分。

这类题目主要考查学生对语句的积累情况，考查内容多出至于《语文园地》的日积月累和本学期所学过的重点课文当中。有补充诗句的题目，也有按照课文内容填空的题目，更有按照课文内容回答问题的题目。这一部分学生要得满分，就必须抓住背诵关，不但要对古诗和要求背诵的课文记得滚瓜烂熟，还要能够默写得一字不差，对那些精读课文的主要内容也要记得一清二楚。

例题：

1、白日（ ），（ ）入海流。（《登鹳雀楼》）

2、银杏水杉（ ），（ ）满院香。（《树之歌》）

3、根据《植物妈妈有办法》一文，写出植物传播种子的方法。

4、通过学习《曹冲称象》一文，你认为曹冲是一个怎样的孩子？

5、树无根不长，（ ）不立。

三、阅读部分。

低年级阅读题目主要为课外阅读，考查的知识点有数自然段和句子，选择正确读音，照样子写词语，写近反义词和回答问题等题目。低年级阅读题目要求不高，在众多题目中难度较大的是回答问题的题目，学生回答中有回答不全面和回答错误的现象，要做好这类题目，就要让学生学会“联系上下文和生活经验，理解词语和句子的意思”的能力，要让学生始终记住在生活经验中理解语句，在理解积累中运用词语。在短文中找和问题相关的句子对问题进行解答的应试能力，也要在复习中不断进行练习。

例题：

鲤鱼溪

在福建省宁州宁县有个浦沅村，村里有一条小溪。溪中有灰黑、墨黑、丹红、金黄的各色鲤鱼，所以这条溪叫鲤鱼溪。

溪中的鱼儿不怕人，每当人们在溪边洗衣、洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，真像顽皮的孩子。

鲤鱼能使污水变清，村民们就把鲤鱼放在溪里养起来。人们喝上了清洁的水，很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。

1. 短文共有（ ）个自然段。

2. 照样子，写词语。

例：游来游去

（ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去

3. 浦沅村里那条小溪为什么叫做“鲤鱼溪”？

4. 村民们为什么更加爱护鲤鱼了？

四、写话部分。

在低年级，写作能力的考查依然以看图写话和口语交际为主，试卷中多用给出一幅图画，提出几个提示性问题或者一个话题的形式，要求学生按照要求进行写话。低年级作文要求不高，只要按照提示，把问题叙写全面，做到语句通顺，用词准确，表达有条理，能正确使用标点符号，能把自己想说的画写清楚就算是一篇好文章。 低年级语文得满分是常有的事，但作文写作水平要靠平时的积累练习，在看图写话这样的试题中想得满分也不是件容易的事情，除了内容要求之外，书写还必须认真工整 ，想一蹴而就提高写作水平根本不可能，在复习阶段看图写话主要以训练学生怎样应试为主，教会学生审题 ，正确使用标点符号，要让学生掌握基本的行文和格式规范。

在二年级前半学期第四单元，同学们学习了一篇应用文，学会了怎样去写留言条，在复习阶段也应该作为重点复习，因为此类文体，也是考试的重点内容之一。 一般试卷会给出一个话题，要求学生按照话题去写，倘若学生不注意格式，不注意人称代词等词语的运用，就会失分。

举例：写留言条

10月12日放学后，同学约小明一起去踢足球，可是小明的妈妈不在家，请你帮小明给妈妈写一张留言条，妈妈回家后才不会着急。

总之，小学低年级语文包罗万象，在复习中我们要紧扣书本，在归纳归类中进行复习，要有重点，要对考点知识进行训练，只有这样学生才能考个好成绩来。