人教版八年级语文下册第二单元测试卷（含答案解析 试题可打印）
本单元测试卷满分120分，其中第一大题“积累与运用”24分，第二大题“阅读理解”36分，第三大题“写作”60分。本单元主要是说明文，所以测试卷的“阅读理解”也以说明类文本为主。
答案解析（部分题）
答案解析（部分题）
第5题 这段文字描写了春天万物复苏的景象，“大地渐渐从沉睡中苏醒过来”一句使用了拟人，“冰雪融化，草木萌发”使用了对偶。
第7题本题考查对文化常识的积累。根据第（1）副对联中“春雷动”“虫醒”“牛耕”等内容，可知很符合“惊蛰”的特点：天上的春雷惊醒蛰居的动物，蜇虫惊醒，中国大部分地区进入春耕季节。根据第（2）副对联中“昼夜等长”“新柳皆来扭绿腰”等内容，可知与“春分”（一天时间白天黑夜平分）的特点相符。
第8题 本题考查筛选并整合文中重要信息的能力。根据“‘奶粉罐’里乾坤大”这一部分可知，整个“月面微型生态圈”形成的过程应是：月亮表面自然光线作用于土豆和拟南芥，土豆和拟南芥进行光合作用释放氧气，而动物虫卵吸入氧气，排出的二氧化碳和生活垃圾提供给土豆和拟南芥的种子，循环反复，小生态圈就初现形态了。根据“动物虫卵从虫卵……一个完整的生命周期就诞生了”可知，土豆和拟南芥的种子在生态圈内要经历从发芽、幼苗生长到开花的完整的生命周期。梳理清楚后，挑选相应阶段的内容组织答案即可。
第10题根据题意，先要分析《知识就是力量》杂志的特点：面向全国少年儿童的优秀期刊。再分析题干所提供的三个题目的特点，选择其中最合适的一项。
第11题根据材料对成人体质指数的划分数据来看，所谓的肥胖指的是18岁以上人群体质指数达到30或以上。
第13题本题考查信息的筛选与整合能力。“维生素D是身体制造瘦素所必须的营养物质”“体内活性维生素D的作用主要是调节钙和磷的代谢，促进钙和磷的吸收，防止产生骨骼和牙齿等方面的疾病”，由此可见人体缺乏维生素D一是会有肥胖的风险，二是会出现骨头软化和牙齿容易脱落的现象。
第14题 本题考查对材料的理解与分析能力。材料三介绍了中学生王鹏的生活习惯和饮食习惯，根据“无论是植物、动物，还是人类，合称维生素D都需要日光的照射”一句，可以看出王鹏的户外时间很少，接受日照的时间很少，所以产生维生素D的途径有限。再根据材料二中对富含维生素D食物的介绍，可知深海鱼、牛奶、动物肝脏、菇类为主要的维生素D的来源，而材料三种给出的王鹏的饮食习惯，他不喜欢吃含有非常多维生素D的蛋黄，所以获得维生素D的途径又减少，因此他肥胖的可能很大。
第15题
【作文指导】
要写好一篇说明文，除了要在内容、结构上进行整体构思，在语言表达上体现说明文的语体特点外，还应当在具体说明过程中，灵活、恰当地运用多种说明方法。
【例文】
揭秘转基因技术
在草地上，男孩们与微型恐龙玩耍，女孩们和粉色的小兔嬉戏，两旁的树木互相交流………”你也许会说这不可能，但是，现代的转基因技术却能做到这一点。
那什么是转基因技术呢？
科学家们发现，在生物的体内有成千上万种基因，每个基因管着自己的领域，有的管高矮，有的管胖瘦……如果把种生物的基因取出来放进另一种生物体内，这种生物便有了另一种生物的特征或本领。
这种转基因技术在农业上大有用武之地。
有一种叫稻螟蛉的害虫，它是稻子的头号敌人。而有一种细菌可以杀死稻螟蛉。科学家把这种细菌的基因移到稻于里。稻螟蛉吃了稻子的叶子，自然也就没命了。这种转基因稻子现在已经被农民广泛种植了。此外，科学家已经培育出了防寒西红柿、不怕害虫的玉米、耐储存的香蕉，等等。
转基因技术在环境上也派上了大用场。
去过公园的小朋友都知道，公园里有许多美丽的花朵，可是，花的周围长了许多野草，十分影响美观。野草数量太多了，如果让环卫エ人割，恐怕割上几天几夜也割不完。于是，科学家就把阔叶类植物中可杀死杂草的基因移到花中，这样，杂草就不会四处蔓延了。
不过任何东西都不是十全十美的。
当人们为农作物的高产量和环境的美观而高兴的时候，万ー哪个基因突然错乱，造成全部反向化，那么，农作物可能长得千瘪瘦小，甚至不再结出果实；大街上，到处长着乱七八糟的野草……那该多可怕啊！如果抗虫稻子的种子基因误入杂草中的话，那么这种杂草就不受虫子的约束而疯长了。如果人们想要什么动物就造什么动物的话，那么就会破坏食物链，破坏自然的生态平衡，后果将不堪设想。
如果正确使用转基因技术，那将造福人类，反之，如果不顾后果地使用特基因技术，就会天下大乱，最终受害的是我们人类自己。
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