爱国教育 什么时候都不能少！

开学不到一个月，湖南某高校大一新生王某，在网上发布“爱国是不可能爱国的，老子一辈子都不可能爱国”、“都他X大学生了还爱国，我看你就是蠢货”等辱国言论，遭网友举报，经益阳市有关部门和学校查实，校方决定取消王某的入学资格。

不久前，一个新浪微博名为@洁洁良 的账号（目前用户已注销账号）公开发布辱华言论，事情在网络上持续发酵，引起大量网友关注。

这两个人，一个是刚刚进入大学校门的大学生，一个是多次被评为优秀共产党员、即将保送博士的在读研究生。再来看一看：爱国教育

这是今年6月，遵义红花岗小学的一名学生因为迟到，冒着小雨急匆匆的奔向教室。当他跑到操场中央的时候，校园广播中响起了国歌，他立即停下脚步面向国旗敬礼。一直到国歌结束，他才转身赶往教室。由此可见，爱国教育，任何时候都不能少！下面，跟着高新君一起来看看“人家”（国家）是怎么进行爱国教育的。美国：用“第一人称”爱国小学三年级，孩子们开始学习美国的建国史。全班每个同学都要介绍一个历史人物。办法是自己回去找资料，作读书笔记，然后把结果写成讲稿，面对全班同学和家长介绍这个人物。而最重要的一个规定是，必须用第一人称。同时，还会以自己扮演的人物，比如你是华盛顿，我是弗兰克林，他是英国将军等等，和老师家长一起上演一场反映美国建国时代的历史大戏。

美国，通过众多的第一人称，渗入了孩子们幼小的心灵，塑造他们对国家的忠诚。

英国：潜移默化的爱国教育通常，人们对英国的学校教育普遍认为是比较自由随意的，然而英国的爱国主义教育却与之相反，一旦活动涉及爱国教育，则是非常庄重规范的。如沃灵顿小镇举办第一次世界大站纪念活动，就非常正规庄重，有专业乐队伴奏指挥，小镇居民自发组成的各种方阵，正规的集会演讲等；中小学课堂上，孩子们还会围绕这个主题，做纪念花、写作文、绘画、召开纪念活动等等，整个纪念活动持续长达一周。

英国，庄严肃穆的氛围，让镇里每一个人都在潜移默化里发挥着爱国主义精神。

法国：藏在博物馆里的爱国教育法国的爱国主义教育侧重对历史文化的珍惜和爱护，突出体现在名目繁多的博物馆教育中。世界名城巴黎素有“世界艺术博物馆之都”的美誉，罗浮宫博物馆、罗丹博物馆、奥赛博物馆、毕加索博物馆、雨果博物馆等均为世界闻名的艺术圣殿。即使是偏僻的小市镇也都有自己的博物馆。还有各种各样的纪念馆和纪念碑。并且，法国政府明文规定，凡国立博物馆都必须对老年人和中小学生实行半价，卢浮宫博物馆在星期天则一律免费对外开放。

法国，以历史文化的教育方式，让法国人民谨记历史的辉煌，增强了热爱祖国的情感。

意大利：借助文化遗产宣扬爱国但丁的《神曲》被定为各类中等学校学生的必修课；意大利政府规定，对考古、艺术、民俗博物馆、陈列室、名胜古迹、历史文物等，向18岁以下的中小学生全部免费开放；政府还长期为十三家大歌剧院提供财政补贴，为的就是保护和发展歌剧这一国粹艺术，维持歌剧在民众中的崇高地位；罗马斗兽场、比萨斜塔、庞贝古城等历史遗产的一砖一石都受到严格保护，这样每个意大利人都能从历史遗迹和古代罗马、文艺复兴的气息中体悟到其民族精神。意大利，意大利政府正是通过这样一系列的、不惜背负财政赤字的文化遗产传承和发扬，加强对学生和民众热爱家乡、热爱国家的教育，收到了良好效果。葡萄牙：全学科渗透爱国葡萄牙政府的爱国教育非常有计划，体现在语文、社会科学常识、历史、音乐等各课程中。国旗、国歌的产生和历史背景，葡萄牙的民族、历史、文化知识和著名人物事迹等内容在中小学各学科的课本中不断出现。同时，学校还经常开展各种爱国教育活动。葡萄牙，有规划性的全学科渗透，让爱国主义成为常识。日本：贴近生活的爱国教育日本小学二年级，孩子们上社会课，主题是参观超市，了解食品的进货渠道、食品的品质保鲜规定、过期食品的废弃处理等等；三年级参观垃圾处理场，了解垃圾分类及回收再利用；四年级参观净水场，知道家里的水龙头打开就可直接饮用……日本，从日常生活、衣食住行入手，更贴近生活，让孩子们对自己的生活环境产生自豪感，从而更加爱护自己的国家。我们的爱国教育，也不应仅限于战争纪念日，或者建国建党“大日子”来进行，日常生活中，家长可以这样做：跟孩子一起去看纪念抗战，纪念国庆的大阅兵。去红色旅游景区近距离接触历史发生的真实痕迹。去抗战纪念馆看真实的照片和枪械，看看历史的残酷和民族的记忆。陪伴孩子一起观看世锦赛、奥运会、世界杯等大型赛事；去现场为祖国的运动员加油打气，还可以当志愿者为祖国的荣耀尽责。鼓励孩子阅读古人圣贤关于大爱大义的书籍。制造机会让孩子多接触各民族的文化，多与孩子讨论善良与道德，鼓励孩子真诚友善。高新教育理念：高新教育集团的教育理念不但要求学生“学会学习，享受学习”，在此基础上更要“超越自己，止于至善”。“超越自己”，就是要求每一个学生都要努力做到勤于思考、善于思考；努力改善心智模式，认清自己，不断与时俱进，努力超越自我。“止于至善”，就是要求每一个学生都要明确自己人生的追求与目标，把每一件事做好做到位，在积极进取的动态发展中达到人生的最佳境界。爱自己，才能超越自我，爱国家，才能奉献社会。这是高新教育集团对每一个学生的要求，也是每一个中国人对自己的要求。

转载自高新教育集团官网：http://www.gaoxinjy.com/news/dongtai/2018/0927/124.html