100条成语典故 让孩子牢记半个中国历史 写作不词穷！

语文作为一门综合性的学科，其涵盖的知识量是非常广阔的，内容涉及自然科学的方方面面。可以说哪里有生活，哪里就有语文。要知道，中国上下五千年的历史，也造就了不少的文化典故，而其存在的历史典故在语文上往往都能得到很好运用，尤其在写作上，更是一个绝佳的写作素材。

中国人重史，是因为通过写史、论史、读史，通过总结了大量兴亡规律和众多得失经验之后，中国人发现，人生代代皆相似，——不同的时代、演绎着相同的道理，常变的历史天空、上演着不变的人情故事。正如同唐代张若虚《春江花月夜》的诗句所说“人生代代无穷已，江月年年只相似”，代代人不同，事事总相似。

经常和家长交流孩子学习问题时，他们会抱怨说孩子的作文水平低下，读起来也是干瘪乏味的。这主要就是平时的积累不够，成语就是很好的作文素材。成语文化也是非常复杂的，每一个成语背后都有一个典型的历史故事。

很多孩子一看到作文就头疼，要么无从下笔，要么就写些流水账、口水话，阅卷老师看见开头就觉得枯燥乏味，得分也就很低。事实上，这都是孩子写作素材和文学常识积累不够的原因。就算孩子写作水平不高，文笔不好，辞藻不丰富，但文章中如果能用上一两个典故或成语，也能让阅卷老师刮目相看，得分也就高得多。

小学语文的和词汇丰富，多样的词汇积累可以给学生在学习过程中提供更多的词语常识，同时，在写作和日记的时候，这样多样化的词语能够帮助孩子提供更加变化的表达。典故用得适当，可以收到很好的修辞效果。能显得既典雅风趣又含蓄有致，可以使语言更加精练、言简意赅、辞近旨远。读史明志，在此收录整理100个历史小典故，从黄帝时期至南宋，存下来慢慢看给孩子看。