如何应对推迟开学 语文老师的开学第一课准备好了

一、语文是什么？

当你听到一首动人心魄的歌，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；当你看到一幅迷人的有艺术价值的书画，立即被它所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美词藻来赞美它，这就是语文；当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，妙语连珠，这就是语文。

二、语文的重要性

它不仅是我们学习、工作和生活的工具，也不仅仅是一个高考学科，更重要的是它还承载着丰富的情感、深刻的思想和人类绵绵不绝的文明；语文学科不仅是工具性学科，它还是形成一个人的品格、一个人的底蕴、培养一个人对社会的责任的奠基石。

三、学习方法：“听” “说”“读” “写”“行”

（一）、听——听君一席话，胜读十年书

1、认真听课

（1）要动笔。随时在课本上记下重点、难点、疑点，对以后的复习是个极好的提示。

（2）记笔记。记下板书和老师反复强调的内容，这些往往是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。

2、善听别人的发言，拓宽听的渠道，捕捉有利于自己的信息。

（二）、说——言为心声，不耻下问

1、上课时积极回答问题，多参与讨论，讨论时主动与人交流心得。

2、多请教老师和同学，不懂就问。

3、节假日看电视时积极评论剧情或演员，锻炼你的欣赏能力和语言表达能力，使你的思维更加敏感。

4、朗诵、演讲、辩论等，提高你的表达能力。

（三）、读——读书破万卷，下笔如有神

1、大声朗读——可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。

2、先理解，后记忆——背书，能培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。

3、读报、读杂志——拓宽你的视野，丰富你的情感。

（四）写—— 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

1、写好每个字，注意书面整洁。每天坚持练字（临帖）（5~10分钟）

2、认真写作业，必须独立完成，保质保量。

3、写好课堂笔记（教材上写），日后便于复习。

4、准备一个积累本，积累语文各种知识点，日积月累，添砖加瓦。

5、写作业：

端端正正写字，堂堂正正做人。动笔必认真，写字必用心。思考、认真、检查、迅速、整洁！不能随便完成，不能应付老师，不能依靠他人。

（五）行——读有字之书，也读无字之书

1、广泛搜集资料（书、报、电视、网络）。

2、写读书笔记。

3、写日记。

四、课外书十分重要

读书破万卷，下笔如有神。读书有三到，心到、眼到、口到。

1、内容有所选择，选择适合自己的阅读能力，要以与课文内容有关的书为主。

2、时间上的安排，在课堂外阅读，时间上要有所控制。

3、必须有所思考，可结合已学知识进行分析，要写一点读后感。

4、要学会略读和精读。

五、学好语文的基本要点：

练好语文基本功，优秀作品勤记诵。报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。语文笔记贵坚持，知识积累不放松。生活处处皆学问，他山之石把玉攻。

六、几种必须落实的行为习惯

1.阅读必动笔（勾划、旁批）

2.听课必笔记（教材+积累本）

3.朗读必大声 ，该背常常背，且不断巩固

4.错题必更正

5.疑问必弄清 （不懂就问）

6.课堂必踊跃，思考加发言

7.合作必积极

七、预习要求：

（一）、读：一般不少于3遍，要读熟

（二）、标：

1、标出每个自然段或小节序号。2、标出带有生字的词语或自己觉得该积累的好词佳句。3、在我会人的生字表上标出拼音，在我会写的生字表旁标出偏旁部首。4、画出不理解的语句，写出要提的问题。

（三）、想：

1、课文主要内容是什么？（课文写了一件什么事，介绍一个什么人，描绘一些什么景，告诉我们哪些知识，抒发了作者怎样的情感）可以从以下方面思考：

（1）课文是按什么顺序写的？

（2）课文是从哪几方面来写的？

（3）按照文章的写作顺序，我们可以将全文分为哪几段？

（4）用一句话概括每一段的段意。

2、想一想，怎么理解书上小泡泡及课后的问题。如果课文中有答案可以直接划出，或者自己在书上批注。

（四）、写（1--4写在预习本上,5写在课文中相关地方）

1、练写“我会写”生字，写一字1拼音组2个词（先组课内再课外）。

2、抄新词一遍（“词语盘点”）。

3、找近义词、反义词各至少3个。

4、解释词语意思，3--5个（提供词语选择）。

5、概括课文每段大意和主要内容。

（五）、查：1、关于作者 2、关于写作背景 3. 与文章相关的资料

（六）、签：预习完后请家长在预习本上签字。