孩子 这是中学生应掌握的写作理念：为生命写作 我手写我心

嗨，大家好，我是读写升级，专注于提高中学生读写水平，今天我来和广大家长朋友交流一下，中学生正确的写作理念包括哪些内容：

奥地利著名小说家卡夫卡说过：“什么叫写作？写作就是把自己心中的一切都敞开，直到不能再敞开为止，写作也就是绝对的坦白，没有丝毫隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里面。”我以为，这就是一种基于生命的写作。

孩子，这是中学生应掌握的写作理念：为生命写作，我手写我心

作为中学生的我们，每个人都写过作文，或者是为了考试，或者是因为老师父母的要求，或者是为了参加征文比赛写作……这些都是写作，但如果不是因为自己心中有感情要抒发，有思想要表达而进行的自发写作，都不是为生命的写作。

而写给自己的日记，发表在博客上、空间里的日志，写给朋友的交友信或绝交信，这些都是为生命的写作。这样的写作，没有太浓的功利色彩，写作只是为了表达自己内心的感受。当然，我们常常被别人要求写作文，虽然，这种写作不是自主自发的，但我仍然希望你在被要求之下，能从命题中找到与自己生活的结合点，能把被动写作转化为为生命的写作，写真事，说真话，抒真情，求真理。

为什么我要强调“写真事，说真话，抒真情，阐述自己的真实思想”呢？按理说，不管是真有其事，还是想象中有其事；只要符合艺术真实的规律都是可以。为什么一定要写真事呢？

因为，这是写好作文的需要。因为写真事，更容易写出好文章。因为它是真实的，就不存在学生虚构中常易出现的纰漏。不会把自己脸红写成“红得像熟透了的西红柿”(自己的脸怎么看得到？)。

因为它是真实的，写作过程中更容易进入积极的写作状态：因为它是真实的，同学们便敢于对材料进行裁剪，而不像虚构作文时，处处担心出现逻辑错误，因此左交代右交代，将大量篇幅用于事件的叙述，而使作文变得拖沓冗长，事件不再是作者思想的载体，而成为一篇为写事而写事的蹩脚的文字。

因为写真实的事，很容易重现当时的情景，写作者也会因为进入特定的情景而激发出强烈的感情和对事件进行评论的愿望。于是作文中所必须运用的抒情和议论方式不再是作文题目的要求，而成为作者表达对世界看法的自觉的内在的要求。作文因为有了感情的浸润而显得丰盈，因为有了哲理而显得深刻、独特。

因为，这也是获得持久写作动力源的需要。

不知道，同学们有没有这样的经历——瞎编一个故事，父母双亡，你毅然选择坚强，虽然获得了高分，但你并不痛快；你歌颂某个人助人为乐，可是因为言不由衷，你自己都因为它的虚假而觉得恶心。这种让你内心不痛快的写作，这种引发你恶心想吐感觉的写作，孩子，你怎么会喜欢？怎么能坚持下去？

而为生命的写作则不同，那些话郁积在你的心中，你不吐不快，你把它写了出来，把郁闷留在了纸上，你又可以轻松愉快地开始新的生活了；那些来自己心灵深处的感动，你写出来了，那些温暖的记忆被同样温暖的文字保存下来了，无论什么时候，你都能重温那份感动。

你的那些思考被文字固化了，它从你的头脑中通过你的文字传递到另一个人的头脑，甚至得到读者的认同，这些都会给你带来写作的快感，从而增强你写作的欲望。作文变成了自觉行为。这就是为什么很多人不愿意写老师的命题作文，而更新博客撰写空间日志，却乐此不疲。

什么是为生命的写作？“我手写我心”的写作就是！

大家一定收获满满吧，记得关注我哟，我会持续给大家分享阅读和写作的相关知识，如果有问题，可以私信我。