一天做了16项！普通教师苦不堪言 真想骂娘

现在基层的学校真的是忙到了令人抓狂的地步，谈起每天要接触的工作，普通一线教师苦不堪言，真想骂娘！

教师一天做了16项与教学无关的工作；

笔者来说说刚刚过去一天的学校工作：

1、进学校门口测量体温，填写四个防疫表格；

2、进入校园后开始打扫卫生，一位教师大约100平米的范围；

3、进入教室看学生早读课；

4、填写某某学科调查问卷（市主管部门要求）；

5、登陆县继续教育专业课平台视频学习；

6、手机登录某教某学平台，进行“网络空间学习讨论”，截图，拍照，上报；

7、对学生进行勿忘国耻主题教育；

8、参加校方责任险推广会议，学习相关的5个红头文件；

9、落实检察机关致家长的一封信学习情况，收集学习截图，上报（市精神）；

10、网络工作群级备案登记；

11、制订上交某镇中心校绿色学校创建行动实施方案；

12、落实“某教育局关于文明交通从我做起小手拉大手倡议书”的学习（市局精神）；

13、落实某纪委《关于在全县开展制止餐饮浪费行为专题专项检查工作的通知》；

14、整理《某县教育系统安全专项整治三年行动实施方案的通知》，做档案；

15、迎接辖区派出所学校治安检查；

16、配合消防队检验每班消防器材的更换……

以上工作基本上都需要教师来执行，学生的课怎么办？对不起，只有上自习了。

为啥学校的工作这么冗繁而杂乱；

去教育主管部门看看就知道了，一个区的教育局能达到80多号人，一个镇的中心校少则10几个人，而一所2000名学生，200名教师的学校，副校长38个。

每个人都要行使自己的职能，而且依现在的官场来看，工作人员为了职务晋升，追求所谓的业绩，搞精细化管理，开创性工作，说白了，好多内容就是无中生有，搞花架子，面子工程，只管布置工作，苦了的地是最基层的教师们。

而且好多的工作，十分虚无，最后落实成一摞摞的档案，所谓检查工作，就流落成下来看档案，听汇报。在学校里，教师们无一不成为档案建设的高手。

还有一些工作，脱离实际，譬如团队工作，要求乡镇各学校每学期开一次少代会，要有图片、有内容，有总结，有汇报。像本地一所学校，6个年级学生一共计10人，开少代会不是成了笑话吗？

教师负担过重背后是权力崇拜和迷恋；

以学校安全工作为例，重要不？当然非常的重要，安全是一票否决制，都怕出问题。安全演练、安全隐患检查，都是要做好的。但是，如果天天下文件，以复杂的文字资料来落实安全，是不是合适？甚至出现因噎废食的情况，给学生带来不便，这有点本末倒置。

个人认为，许多负责人之所以把工作搞走形，以一当十，过于复杂，深层原因是自保，希望自己不出乱子，能保住位子，为晋升打基础。 没有实际去考虑工作的科学性，基层教师的承受能力。

而作为学校来讲，各路神仙都不愿得罪，校长一把手也要凭借各方面的考核来巩固自己的位子，保全自己的形象。只有消化负担，消化压力，靠教师们来苦苦支撑。

尾声：

小编认为，给基层教师松绑与减负，还有很长的路需要走。

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