四年级习作之“我和某某过一天”

如何才能写好“我和某某过一天”，请看这里！

一、习作要求

我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明，惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？

如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？

把自己的想法和小组同学说一说，再写下来。写完后，听听同学的意见，认真修改，最后誊写清楚。

二、写作指导

每个人心目中都有自己熟悉的神话或童话人物，如何让他们来到我们当中，和我们一起过上一天，还要显得合情合理呢？我们需要做到以下几点:

（一）根据人物形象运用丰富大胆的想象。

每个神话或童话人物都有自己的原有的形象，如何根据这些人物形象塑造新的故事情节，这就需要大胆且丰富的想象，将我们生活和虚拟人物结合起来。

（二）抓住特点，使故事合情合理。

准确把握故事中人物的特点是编写新故事的前提，虽然故事情节需要大胆的想象，但也要体现合理性。

（三）构思夸张，突破局限。

想象可以天马行空、无拘无束，因此在构思时，我们要大胆发挥联想和想象，充分运用夸张、拟人等修辞手法，编出内容新奇生动、情节曲折动人的故事。像小鸟一样翱翔蓝天，和动物们说说话，去外星球旅游，回到遥远的恐龙时代……这些听起来不可思议的事情，都可以成为我们笔下的材料，我们还可以拼合各种材料来组成一个新的形象。

（四）想象作文也要有中心思想。

想象作文和其他类型的作文一样，也要有中心思想，或者歌颂真善美，或是批判假丑恶，或是表达一种美好的愿望。所以写的时候要围绕中心展开想象，不能漫无边际的“胡思乱想”。

三、范文

（一）我和孙悟空过一天

这是个阳光明媚的星期天，一大早，我就决定去山上采野花。走到半山腰，我发现前面蹲着一个人，正在抓耳挠腮。

我走近仔细一看，这不是我的偶像孙大圣吗？原来，唐僧师徒四人自西天取经回来后，其他三人都找到了合适的工作，唯独孙悟空的工作至今没有着落，急得他蹲在这儿抓耳挠腮。

于是，我决定帮帮他，带他去找工作。

这时，路边的一则广告吸引了我们:一家果园正在招聘采果工人。

“这个倒是挺适合你的，采果子是你的专长。”我对悟空说道。

老板把孙悟空带到果园里，递给他一个筐。孙悟空接过筐，窜上跳下，不一会就摘了一大筐，这可把果园老板高兴坏了，当即就收下了他这个员工。

可是没过两个小时，孙悟空就因抵挡不住美食的诱惑，一见到大个儿的、鲜艳的果子就往嘴里送，糟蹋了不少果子。老板一生气就把他给辞退了。我们只好垂头丧气地走出了果园。

走着走着，我们看见邮政局正在招工，我拉着悟空三步并作两步走了过去。领导见了孙悟空，眼睛都瞪圆了。他晓得孙悟空的本领——一个筋斗就是十万八千里，比飞机还快呢！他立即同孙悟空签了约。

孙悟空也非常高兴，他立即投入了工作。半天时间，他就将别人一个星期才能送出去的信送达了，而且一个都没送错。老板非常满意，决定录用孙悟空，并告诉他每周只需来上一天班，薪水一分不少。

看到孙悟空终于找到了工作，我真为他高兴。

（二）我和卖火柴的小女孩过一天

一天清晨，我在冷冷清清的大街上听到小女孩的叫卖声。我连忙走过去看，看见一个小女孩在那里卖火柴，我问她:“小妹妹，你今年几岁啦？为什么一个人在街上卖火柴？”小女孩说:“我今年八岁了，爸爸让我出来卖火柴，不卖完不让我吃饭。我听见了，又追问了一句:“那你的一只鞋怎么不见了啊？”小女孩回答:“过马路时，一不小心，鞋子掉了然后被人群踢走了。”我十分同情她，帮她把火柴全卖完了。

快到中午了，我的肚子饿了，就对她说:“我请你到我家吃饭吧！”她很害羞地摇摇头。我猜到了她的心思，就牵着她的手来到我家，请她吃了一顿丰盛的午餐。

午饭过后，小女孩很不好意思地说:“谢谢叔叔阿姨，谢谢姐姐，我要回家了。”我十分不舍，心想:这么可怜的小孩，我要想点法子让她多玩一下才行。于是，我将小女孩拉到一个角落，悄悄地对她说:“小妹妹，你能帮我一个忙吗？”“只要我能做到的，一定帮你！”小女孩坚定地说。我高兴地大声喊:“呀，真好！我就是没人陪我玩，你今天下午就陪我玩玩吧。”

下午，我和小女孩去游乐场玩了。“啊！好好玩！”小女孩应该没来过这里，所以她看起来很开心，我们玩过山车、滑滑梯、海盗船……玩得好开心啊！

时间过得好快，天色渐渐暗下来了，看着小女孩慢慢消失在茫茫的夜色中，我还真有点不舍……