中学阅读理解题涉及哪些题材 对学生有什么作用 仅为了考试吗？

学习语文的阅读理解，对学生有何作用呢？

倘若从能力培养的角度来看，穆老师认为，语文的阅读理解可以提升学生的“理解能力、分析综合能力、鉴赏评价能力和探究能力”。

如下所示：（古代诗文阅读和现代文阅读皆属于阅读理解范畴）通过对文章内容、结构、写作手法等各方面的理解、分析、鉴赏评价，更有利于体会文章的艺术价值和思想价值。

倘若从具体内容来看，那作用就更大了，一方面可以满足学生的精神需求，使学生内心世界更丰富，情感更细腻，另一方面可以受人文主义思想的熏陶，哲思思想的启迪，可以树立正确的三观，使学生的心智更加健全。具体作用及示例如下：

一、古代诗文阅读

〖1〗了解古人的未知世界，满足学生精神需求

〖2〗继承和发扬优秀的传统文化

古人均以脱俗的精神追求和建功立业，追求人生价值为已任，因此在学习并阅读古诗文时，我们的思想境界也会得以提升。

〖3〗对今后写作文有帮助

多读、多背一些古诗文，既可以积累语言，在写作文时，语言可以采用文白相间或长短句式，增加文章的文采。又可以将通过阅读古诗文提升的思想境界融入写作之中，提高文章的思想深度。如下图所示：

二、现代文阅读

〖1〗教学生感恩父爱，发扬传统孝道文化

所有写父爱的文章，几乎都以体会感悟深沉厚重的父爱为题材，在阅读文章时可以联想到自己的父亲，从面感悟生活中父亲对自己的爱也是深藏不露，深沉可敬。如下图所示：

〖2〗教学生心灵心灵向善，关爱母亲

在现代文阅读中，对母爱的刻画尤其丰富，通过对母亲的言行举止、思想态度的刻画，让我们更深刻地认识到母亲的伟大，母爱的深厚。

〖3〗教学生热爱自然，热爱土地。

现代文阅读中对乡土人情的抒写也是重要题材之一，作者往往通过对过去乡土人情的回忆，进行新旧对比，体现社会层面或人与人关系层面的深层思考。从而让学生感悟到热爱自然，热爱土地的本真思想。如下图所示：

〖4〗教学生要大义凛然，淡定从容

无论刻画人物还是追古抚今，对人性的真善美的讴歌，对自由向上精神的抒发，对道德品质的赞美必不可少，学生在阅读此类文章时，精神境界往往也同时受到启发和洗礼，带动学生做一个更有精神追求和道德品质高尚的人。如下图：

〖5〗教学生热爱生活

此类文章往往通过刻画一些身边的小人物的平凡生活，从他们对生活的热爱、对人生的珍惜中发现人生之美，生活之美，从而唤醒学生热爱生活，珍惜生命的美好生活愿望。如图：

总之，同学们在做阅读理解题时，并不但但是为了应付考试，与其同时，你还学会了比考试成绩更珍贵的多的东西，比如生活态度，比如思想深度，情感启发等。因此做阅读理解时要把它们当成一种享受，一种与古今文学大家对话交流的一个机会，你就会发现其实做阅读理解题真是受益匪浅。