丰富的校本课程 成就学生更好的未来
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“为了学生的健康可持续发展，让学生成长为最好的自己。”凭着这样的教育初心，十七年来它从未停止探索与前行，最终凭借先进的办学理念和丰硕的办学成果，成为四川乃至全国教育的一道靓丽风景，成为莘莘学子向往的教育圣地。它，就是川西平原上闪耀着璀璨夺目光芒的教育明珠——成都双流中学实验学校。
传承创新 助推学校发展壮大
2001年，国家教育部实行初、高中分离办学政策，四川省国家级示范校双流中学的初中部被整体分离出来择址另建了一所新的股份制民办学校，双流中学实验学校由此应运而生。学校于2002年12月奠基，2003年8月投入使用，建校之后学校一直以素质教育为导向，全面深化课程改革，努力打造精品化的初中教育，终以高质量的办学水平成为成都教育一张响当当的名片。在历经12年的发展壮大后，2015年学校再次投入1.87亿元开始筹建小学和高中部。2018年至2019年，通过股权重组的方式成立双中实验校附属幼儿园和双中实验校幼儿园。2020年，学校普通高中部开班授课，从此具备了幼儿园、小学、初中、高中四个学段办学规模。这所因教育改革而诞生的年轻又充满活力的新学校，其发展态势一直被社会大众所关注，短短十七年时间，双中实验不负众望，实现了民办学校从“新建学校”到“省市名校”的历史跨越，先后荣获中英国际学校国际交流大奖（ISA奖），教育部重点课题独立承担学校、全国科技教育创新十佳学校、四川省阳光体育示范学校、成都市青少年科技教育示范学校、成都市教师发展基地校、成都市民办教育先进单位等殊荣，迅速由单一精品化初中办学蜕变成一所拥有幼儿园、小学 、初中、高中四个学段，综合实践蜚声全国，素质教育成果突出的现代化名校。
校本课程 助力学生素质提升
十七年来，学校在“人本化、规范化、创新化、现代化”的办学理念和“自主、合作、务实、求新”的校训指导下，不断推动以课程改革的素质教育模式的实施，紧紧围绕办学目标和育人目标，根据《学校校本核心素养体系》和《健全人格教育校本课程纲要》创造性地构建了学校校本课程体系，在开齐开足开好国家基础学科课程并进行校本化开发实施的同时，系统开发和实施了四类校本课程：以课题学习为特征的综合实践活动课，以学科拓展、社团活动为特征的选修课，以培养健全人格为核心的德育课程和以学校文化建设为主的隐性课程。
综合实践活动课是学校构建素质教育模式，实现育人目标的重要载体。学校拿出20%的课时来开发以课题探究性学习为特征的综合实践活动，在校内设置了气象站、天象馆、七彩植物园、空中生态园等综合实践场地，在校外建立了彭镇种植基地等综合实践活动基地16个，让学生走出课堂带着任务，去发现、探究、解决社会生产生活实际中的各类课题。在走进省科技馆、古镇黄龙溪、双流新城、彭镇种植基地等综合实践活动课程中，学生自主学习能力得到了快速提高，学习方法也呈现出多元化，身上透射出更多的灵性和活力。《双流区空气污染现状调查及防护措施研究》《空中生态园——羊肚菌种植实践研究》等12项学生科技实践活动获全国和省科创大赛一、二等奖；《土培与水培蔬菜实验研究》《花儿与少年的少林游》等78节活动课获全国学术年会一、二等奖。学校综合实践活动成果《初中综合实践活动课程校本开发与常态实施》荣获全国二等奖和省市政府一等奖，被推选为教育部“基础教育课程改革典型案例”。
劳动技术与职业体验、社区服务课题学习是综合实践活动课程的重要内容。学校在校外建立了30多亩的种植基地，让学生以课题探究性学习的方式，在农技员的指导下开展农作物种植栽培与职业体验活动；在校内开辟“蔬香园”种植区，让学生在教师指导下开展与蔬菜相关的小组研究性学习活动。社区服务和职业体验课程是每届七八年级学生每学期的必修课程，内容涉及服务业、销售业、交通运输业的体验与探究。通过劳动技术与职业体验、社区服务课题的学习，学生在习得生活技能、提早规划未来职业的同时，也提升了社会参与意识，增强社会责任感。
丰富多彩的选修课成为学生发展个性特长的丰沃土壤。学校开设了3D创意与Scratch、VEX机器人、VB程序设计、植物种植与组培繁殖、插花艺术、打击乐演奏、探索气象奥秘、精英志愿者等80余门选修课，每位学生都有机会选修2门以上；春芽文学社、科技爱好者协会、中国象棋社、环保课题小组、空中生态园、校园电视台等社团形式或小组研究学习类选修课为学生提供了更丰富的个性发展空间。
科技节和人文艺术节是学校展示学生活动课、选修课成果的重要舞台。科技节的发明创造、科学影像、科学论文、科幻画比赛、电磁炮模型比赛、桥梁承重比赛、去污渍比赛、水火箭制作比赛等项目让学生尽情地展示自己的科创才能，放飞科学梦想，科技节中许多富有创意的学生作品参加全国和省市科创大赛屡获大奖。人文艺术节的英语活动月、现场作文赛、现场书画赛、青春微剧场、历史演讲会、导游风采大赛、春芽诗会、英语圣诞晚会等活动精彩纷呈，学生朝气蓬勃的精神面貌和全面综合的才艺素质在这些活动中得以全面展示。
学校广泛参与国际交流，开发并实施国际理解教育校本课程。积极开展校际合作交流，先后与德国唯利勃兰特中学、英国海布里奇中学、美国北卡堪美罗私立学校建立了友好交流关系，开展了互派教师执教、学生合作探究课题等活动，每年寒暑假还组织学生赴友好学校交流访问，迄今为止共有827位师生先后到国外交流学习。为开阔学生国际视野，培养学生国际意识，学校还积极对接大型交流合作项目，为学生参与国际交流搭建平台，2017至2019年，学校连续三年承接教育部组织的 “美国青年来华学习汉语项目”，共有89名美国青年学生与我校学生共同进行了汉语课程学习。
丰硕成果 铸就学校美好未来
“为中国基础教育层面实施素质教育提供一个可资借鉴的模式”是学校始终执着的教育理想。十七年来，学校砥砺奋进，创建了一个独具特色的“以课程改革为核心的素质教育实施模式”，得到了教育行政主管部门和社会各界的高度关注和广泛赞誉，在省市乃至全国产生了良好的影响，丰硕的办学成果和成功的办学经验相继在全国多个省市州进行推广交流，多家全国省市区媒体相继报道，6个省市及省内7个地市州来校观摩和学习。学校以良好的口碑、鲜明的特色、优异的质量和优厚的奖学金，成为了更多学生和家长的首选。
课程改革和素质教育的深入推进，让学生在全面发展的同时，个性特长得到充分发展，而最终走向成功。学校参加十六年的中考，优生率和“国重”升学比例在市区遥遥领先，为“国重”学校输送优秀生源近9000人。学生参加全国中学生语文能力竞赛、全国初中数学联赛、全国英语能力竞赛、全国初中物理知识竞赛等各类学科竞赛有29995人次获得全国、省市区级奖。学生参加全国和省科创大赛有155件学生作品获全国和省级奖，参加成都市青少年科技创新大赛有7936件作品获市级奖（其中英才奖10项），共有338件学生科创作品获得国家专利证书。机器人队参加全国、亚太以及美国世界机器人锦标赛均获冠军；少女合唱团参加国际国内合唱比赛屡获大奖；田径队参加全国省市区运动会摘金夺银，田径队员周俨芫入选国家队参加首届世界青少年奥运会。E-COMM班学生杨昕薇参加国际学生年会英语辩论赛获赞誉；文创班学生万亿享受中国一级作家待遇，多部小说作品面向全国发行；文创班学生郑惟桐在中国象棋锦标赛和世界象棋锦标赛中夺冠，晋升为中国象棋特级大师，成为我国第8位世界棋王；数学班学生席浩洲获全国科创大赛一等奖，取得清华大学拔尖计划资格；2010届学生包博闻获得“诺贝尔医学奖”提名；2016届学生唐皓轩代表中国队出战第30届匈牙利国际生物奥赛获世界第二名……
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