中学生要提高学习成绩 需要学会审题 注意分析信息

中学生要提高学习成绩，需要学会审题，注意分析信息

怎么样提高中学生的审题能力呢？可以考虑这几方面：

一、看题要准确

要把题目信息看得准确，不能把题目看错了。我们很多学生都会因为看错题而做错题。例如，老师出了个作文题目“我和我的同学”作为周末作业，作文时间本来很充足，不少学生写完后也很满意，可是老师改完作文一看，成绩很低，为什么呢？不切题。因为根据题意应当写三点：写同学、写我、写我和同学的关系，在这三个方面中，重点应写我和同学的关系。可有不少学生只写了“同学”，因而就不切题了。花费了那么多时间写成的文章，结果却不合题意，问题就出在审题上。

同样，有些学生在做其他学科的作业时，类似把重量看成质量，把正比例看成反比例，把氧化铁看成氧化亚铁……这类看错题的现象，很是普遍。

提高审题能力需要有一个过程，但应当认识到，看题时，认真、沉着是十分重要的，这样做，从表面来看是慢了，实质上却会因为有很好的准确率而大大提高做题的速度。我们学生一定要客观地、稳稳当当地把题意看明白，这是审好题目的第一步。

二、看题要仔细辨析

怎么样做到仔细辨析呢？就是要善于深入分析一道题，尤其是学习要求比较高的综合题。要善于把一道习题分解成几个部分，多种因素，把各种已知、未知和潜在的已知条件一一看明白。只有这样，才能化繁为简，化大为小，把问题一步一步解决。不能耐心地对习题进行深入分析，就会因为无从下手而一筹莫展。

三、要注意知识的串联

在分析题目的基础上，可以将有关的知识联系起来，能把题目的各个部分有机地联系起来，也能与过去解题时用过的有关思路和方法联系起来。几何中常用的综合法和分析法，就是把已知条件和未知条件一步一步联系起来的解题方法。串联有关的知识，运用有关的概念和原理，就可以发掘出很多潜在的已知条件为解决问题打开思路。如果能联系过去解题时用过的思路方法，就可以把不熟悉的题目转化为熟悉的题目，从而找到共同点，解题时有如轻车熟路，使问题迎刃而解。有时因为题目比较复杂，为了思考方便，可以把审题的过程画成简图，这样使思考有了支撑点，减轻了记忆的负担，对于分析问题，寻找知识的联系点十分有利。

我们学习时，一定要看清题意再答题，千万不能凭经验直接动笔，不加以思索。