带孩子尽量多去三个地方 孩子不想优秀都不行
古有典故，孟母三迁；现有精句，身体和灵魂，总有一个要在路上；教育界中，也流传过这样一句话：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”。
孩子为什么从小到大都不爱学习？这是育儿路途中一道大难题！相信很多父母都感受过，几岁小朋友们因为课外班作业哭天抢地，念小学的孩子一道算术题能磨蹭一个小时；就连初高中生在闲散时间里也愿意摸起手机打几把游戏，时间即金钱这个简单的道理，在孩子们的身上践行起来却难如登天！
而深究其因，我们就会发现这道谜题的答案，即在某种特定环境中，孩子过于简单枯燥的生长。
一.李玫瑾教授分享，让爸爸妈妈深刻感知环境
在李玫瑾教授的教育讲座中，曾提及到了孩子的学习，她用自己儿子的实例，给很多家长们上了生动的一课。
在论述学习为什么是一件难事之前，我们不妨思考这样一个问题：连续一段时间重复相同的工作，承受高强度的压力时，身为成年人的我们，感受如何？
而李玫瑾教授说，她特别心疼自己的孩子，这样重复学习，承受学业高强度压力的状态，要持续13年。
生活单调乏味，知识晦涩难懂，这就是孩子们的生活常态，所以李玫瑾教授曾说过，不会让孩子只专注于学习这一件事，他需要有疏通，有发泄的渠道，这远超出了学习本身的意义，更是在建立孩子人生的大航向。
所以，无论孩子年龄多大，父母要做好的准备绝不仅仅是入学和知识，更要为孩子的生长环境精心布置。
1.生长环境，是孩子汲取知识的途径
我们每个人都在生活中，而知识也取自于生活。
所以，当爸爸妈妈能够将生活摊开在孩子面前生活展示，那么生活也会回馈给孩子知识。
曾看过这样一个问题，当孩子写不好作文时，应该怎么办？用好词好句喂出来的孩子，画龙点睛也许恰到好处，但真情实感着实少了许多。
所以，有些老师和家长会带着孩子走进大自然，让孩子闭上眼睛，去静心感受：
“你感受到了什么？”
“风~”
“你感受到的风是什么样子的？”
“凉凉的，很温柔！”
“你还感受到了什么？”
“阳光，特别温暖，照在身上很舒服...”
这就是自然环境的神奇之处，身处于室内背书抄句的孩子，很难有这样真实的感受。所以，对于孩子而言，知识取于环境，感受于环境，这是一条潜移默化的生长之路。
2.学习环境，让孩子产生共情
当我们顺着很多孩子的生长脉络去探寻时，就不难发现其背后家庭环境如何。
比如说非常爱读书的孩子，家庭环境中必有书香萦绕；而对游戏精通顺手的孩子，手机电视一定在家庭中占据重要的地位。
在《爸爸去哪儿》节目中，邹市明和儿子轩轩的互动就深刻体现了环境让孩子产生共情的概念。
作为拳王，他十分愿意陪伴轩轩练习拳击，而轩轩也愿意和爸爸一起玩打拳的游戏，他几岁就熟知拳击规则，会做一些基础的拳击动作，被爸爸击倒后会很快站起来，继续挑战。
而邹爸爸虽然没有严格培养儿子，但是当孩子身处某种特定的学习环境中，模仿这种本能被激发，继而转化成热爱，这就是环境因素所产生的共情。
二.优秀的孩子，在特定环境中茁长生长
无论是知识汲取还是利用共情影响让孩子变得更加优秀，爸爸妈妈都需要做好这样的准备，在孩子幼年，充分利用环境的优势，让孩子不陷入枯燥晦涩的学习生活中，而是在特定的环境中茁壮生长。
对于父母而言，经常带孩子去这三个地点，不仅会让孩子感受到学习的乐趣，也会让孩子成长的更加优秀。
1.图书馆：感受知识的浩瀚与魅力
在孩子还未做好埋头苦学的准备时，爸爸妈妈切勿将孩子一头按在书本中，盲目抄写背诵，让知识成为孩子心里如同大灰狼一样的恐怖记忆，多带孩子去图书馆里，找一些孩子喜欢读的书，静坐一段时间，让孩子感受到读书的快乐，被学习的氛围所包围，这样曲线拯救学习困难症的方法，会让孩子更容易接受。
一旦孩子爱上图书馆，爱上读书，那么学习和知识的积累也就会在潜移默化中养成习惯。
2.户外：感受自然，寓教于乐
当孩子们穿梭在城市高楼林立的大厦之间，感受高科技的惊奇之时，自然的魅力已经逐渐消失于孩子的生活当中。
溪水捉鱼，丛林听风都是源于书本之中，而未曾亲眼所见，这对于孩子而言，不仅是种童年遗憾，也会在学习中，感受这部分有所缺失。
所以，想让孩子变得更加优秀，茁壮成长，户外之旅是必不可少的一个环节。
带孩子多多感受自然，引导孩子去表达自我的感受，将自然之乐与学习相交，寓教于乐，让孩子用感官去感受书本中的文字，用心去体会那份知识的灵动，对孩子而言，会受益良多。
3.游乐场：保有童真和快乐
曾经有位妈妈和我说，孩子从小到大特别懂事，但是有天他说：妈妈我太累了，这周日的课能不能不上，我们去玩一天？
那位妈妈说，孩子也不过4岁多，但其实有时候想一想，比成年人活得还要累。所以，当家长们将学业这座大山巍然屹立在孩子面前时，不要急于攀登，也要让孩子歇一歇脚步，保有一些童真。
多带孩子去游乐场里，放纵的玩一天，让孩子那些不快乐的情绪，高强度的压力能够及时宣泄出去，如同倾倒垃圾一样，如此才能让孩子即成才，又能成为优秀的人。
三.引导孩子爱上学习时，父母需注意这两点
不沉浸于单一枯燥的学习环境中，多带孩子外出感受世界的同时，爸爸妈妈们也需要注意这两个小问题：
1.不轻易放弃，帮助孩子在新环境中找到乐趣：
举个例子，很多孩子不喜欢去图书馆，会下意识的产生排斥心理，这时候很多爸爸妈妈的第一想法便是放弃，不强求孩子一定要爱上这个环境。但过于草率的决断会容易让孩子失去一次宝贵的成长机会。
比如孩子也许是因为不舒服不愿意去，也许是到了陌生环境缺乏安全感等等，这时候爸爸妈妈们可以用耐心和一些小技巧帮助孩子适应新环境，并且引导孩子在新环境中找到乐趣，切莫轻易放弃，不敢再次尝试。
2.不要过于强调学习，让孩子自我去感受乐趣：
中国有句古话：子非鱼，焉知鱼之乐。
当我们将孩子带入到新环境中，要试图去寻找孩子喜欢这里的乐趣点，不要急于将自己的想法一股脑倾倒而出，比如到了图书馆就给孩子灌输多多看书，好好学习的观念；到了户外就急于让孩子说观后感等等，比起强加想法给孩子，爸爸妈妈们可以试着让孩子跟随自己的乐趣点去探索，先让他在环境中找到乐趣，然后慢慢引导，潜移默化的影响孩子。
当我们将学习与乐趣有机结合时，孩子也就会发自内心的爱上学习，不再逃避了。
学习需要持之以恒的毅力，但也需要多重展示的魅力，所以不要将路完全寄托在书本中，让孩子亲身感受知识的浩瀚与灵动，且愿意与之共舞，这需要爸爸妈妈们的帮助与努力！
你认为经常带孩子去什么地方会让孩子爱上学习呢？你有什么看法，欢迎在评论区说出你的观点。
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