初中生即将面临模考统考 语文成绩如何能有所起色？

眼看着，离一模考试的时间越来越近。由于疫情影响，一轮复习还没有完全结束。理科的东西还没有理清，英语口语还要紧跟着准备，也要考试。

已经没有时间再去复习语文了。可是语文成绩迟迟上不去。阅读理解能力，还是非常弱。真是急坏了家长。

今天，我们介绍一些应急的方法，来想办法帮助这样的一个群体的初中毕业生。

基础部分，抓重点背

大家都知道，语文的基础部分，无非是字词的书写，文言文古诗的默写。例如初中必备古诗之一——李白的《闻王昌龄左前龙标有此寄》，如果同学们实在时间不够，不能全篇背诵，那么怎么办呢？

挑名句，抓重点背。这首诗有名的句子是：“我寄愁心与明月，直挂云帆济沧海”，那么大家把这一句背熟，字不要写错就可以了。

那么有的孩子说，文言文这么长，我分不清名句啊！那么，你可以翻阅一下之前的考试卷子或者翻阅真题卷，从中发现，某篇文言文中经常考察的名句。

例如《桃花源记》中“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。”这一句，经常作为考试默写，挖去期中内容来考察。

卷子里容易考的一是名句，第二其实就是大家容易写错别字的句子。例如苏轼的《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”，很多孩子在默写时，就会把“婵娟”二字写错。

课外古诗，文言文，不是一时能提高的，背熟课内重点

考试试卷中，难度最大的其实是考察课外古诗与文言文。这两部分不是短时间内能提高的。但是课外文言的考察往往还会涉及到一些课内文言文的考察。

例如试卷中会有对课内文言文字词释义地考察。例如考“而”的意思，如果题目给四个选项。往往，有一些出处就是课内的名句。

那么同学们，现阶段一定要把课内文言文，书下面的字，词，句的解释背熟。其实你在背的过程中，也是一个积累过程。

随着背诵记忆内容的增多，当你看见课外文言文中，有类似的字词的时，你就自己能融会贯通了。

议论文，说明文分抓紧

文章的阅读理解，通常都是会考察两篇以上。一篇为议论文或者说明文。议论文说明文，都是条理非常清楚的文章。

首先，我们要多练习，每天可以练习一篇，自己找一找规律。这两种文体的考察，往往题目答案有时格式比较固定。例如会考察说明文中某句话用字的妙处。

那么通常，其实要抓住说明文的特点来答题就可以了。说明文，是为了向读者说明解释一件事，所以通常通俗易懂。

那么文章的用字就会具有准确性的特点。那么回答的时候，我们可以说，这个字用得很准确，清楚地告诉了读者某件事。

当然，这还是需要大家自己再多练习总结，一定能有所提高。

散文阅读与作文，皆非一日之功

最后的大阅读，往往以散文为主。要求学生能读懂文章，理解文章的额中心思想。这对于很多平时和没有阅读基础的孩子来说，是件很困难的事。

但是离考试还有时间，一定要保证这阶段多加练习真题。看看，当地每年考的阅读理解，大概考察怎么样的一个思想感情。风格是什么样子的。

另外，孩子们要知道，每个人对于文章的理解都会有不同。对于文章的理解，要有自己的想法。然后去记忆一些老师总结的答题套路。

例如如何和赏析一句句子的好处。我们可以从修辞手法角度去看。如果句子用了比喻，那么把什么比作了什么，形象生动写出了什么，对表达作者情感起到了怎样的作用。有些题目，的确存在一定的答题方式，孩子们可以加以总结，考试套用。

关于作文，那么这个更不是简单能一下提高的。对于基础差的孩子，最好的建议就是——不要偏题！把自己的想法，想写的内容，完成地表述清楚就行。

语文成绩的提高，皆非一日能成。即使是应急的方法，也需要大家最后时间抓紧背诵基础，多加练习阅读，积累作文素材。那么短时间能，语文成绩还是可以提升的。

但是，考试过后，还是希望孩子们可以多加阅读。真正地提升自己的语文能力。

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