出考场写“悔恨书” 已考试失利的原因 安慰孩子要比斥责有意义

看到这则新闻我真的是想到了很多当年上学时的压力，现在社会竞争大，孩子们无论大小也都因为环境的原因而体会得到，古人说“三岁看老”我觉得这话非常有道理，孩子小时的习惯和秉性一直延伸到将来长大，直到成为老人家，如果孩子自己有压力，对于考试失利悔恨不已，作为家长我们更多的是帮助孩子克服失利的原因，宽慰孩子，而不是斥责孩子。

我家孩子刚上幼儿园刚开始学习写数字，有一天孩子身体不舒服我看她难受不写也就不写了，她快睡觉的时候就说她还没写作业呢，我说没事，明天我和老师说一下情况，可是她坚持要写完，眼睛已经困得睁不开了还是把作业写完了。现在一个四岁的孩子都能感受到压力，作为家长我做的更多的是帮助孩子提高抗压的能力，看淡这些结果，关键是她认真的态度。

孩子考试失利，出考场悔恨写下“悔恨书”，这样的孩子懂得自我反省，有上进心都是非常难得的品质，同时也看到了一个六年级孩子给自己的压力，一个人如果想有成就自我反省是非常重要的，不断的总结自己所做的事情的对错，是否还有更好的方法，这样才能让自己进步，对于考试失利孩子反省了，作为家长和孩子一起分析一下看看孩子考虑的是否周全，还有没有更好的方法。这个环节很重要，也要督促孩子坚持把不好的习惯改掉。

我做中层时遇到过几个人员，他们很了解自己，知道自己都有什么问题，有的是粗心大意、丢三落四，有的是反思但无行动，有的是自己把困难摆的满满的以至于感觉无法行动等等，这样的员工20几岁和50几岁的时候差不多，因为问题存在一直未改。所以对于孩子来说他知道自己的问题，那么就一点点的改正，找到切实可行的方法哪怕一段时间只纠正一个问题，这样孩子也是进步的，让孩子体会到没有那么难，在这个过程中还有满满的成就感，这样问题自然都改掉了。

我上小学的时候特别马虎，不过我父母从来没因为成绩说过我，因为我不是不会，只是马虎，后来上初中了我在意我的排名我在意我的成绩我自己就不马虎了，因为在意所以认真。对于孩子来说成绩只是暂时的，从结果上看能够体现的太少，从考试卷的分析上了解孩子的学习情况，如果孩子都会，成绩不好是因为马虎，那么等到她在意她的排名时自然就好了。如果孩子是不会，那么就和孩子从最容易赶上的部分学起，让孩子不断的因为成就感而努力。孩子的教育不是老师的事情，家长是很重要的环节，如果时刻关注孩子的学习进度自然不会落下。

孩子与其写“悔恨书”不如写“改进书”，和孩子一起分析问题，不是指责、没有斥责，就是平常心的分析，一次考试而已，人生将要面临的有型的、无形的考试很多很多，那么介意结果而忽略了态度和过程只会让大家一直紧绷着，如何解压如何平常心面对大事是我们要交给孩子的，但是与其说教不如身教。