想要避过初二两极分化的怪圈？那么在开学初就要好这些准备！

新学期开始，许多成功度过初一学年的家长是不是感觉松了口气：孩子成绩没掉；似乎也没见到多少青春叛逆期行为；家里还能保持住母慈子孝的良好气氛。

不过，别真以为这种美好的景象还能继续保持下去，因为在接下来的一年里，你很可能就要面对让无数家长和学生头疼的“初二现象”。

你或许很快会发现，原先家里的乖宝宝一夜之间变成了一名叛逆少年；原本班级前5的学习成绩，一个学期后就变成了倒数前5；之前还对你无话不说的孩子，现在都懒得正眼看你……

如果真等到这些事情发生时再做应对，很可能就已经来不及了。所以家长和学生们需要及早做好准备，家长们要将注意力更多的放在孩子的心理状态上，不要让孩子的青春叛逆期过度影响到学业和日常行为；而学生们则要尽早做好学习上的准备，不要在初二这年掉队，影响到最终的中考成绩。

一、青春叛逆期和学习内容的加大加深是造成“初二现象”的主因

1、青春叛逆期的表现和影响

提到青春叛逆期，大概是许多家长最担心和头疼的一件事情。而初二则是青春叛逆期表现最明显的一段时期，同时也是初中学生心理问题的“多发期”，被称为“初二现象”。

青春叛逆期的心理特点是表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。孩子的独立性有较大的发展，自尊心增强。

于是有的孩子就会出现紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康心理。同时由于心理发展与生理发展的严重不平衡，会出现程度不同的对抗情绪﹑逃避﹑说谎﹑破坏﹑暴力等不良行为。

在这段时期，孩子和家长的交流逐渐变少，对一味地说教非常抵制，家庭关系会变得紧张。

表现在学习方面，则会出现学习积极性不高；自制力减弱；注意力难以集中到学习上，使得学习效率低等问题。对于自己的学习情况无法做出客观的分析，当成绩下降时，对自己的成绩感到自卑，甚至产生厌学情绪。

2、初二的学习特点

初二处于学习承上启下的关键时期，一般重点校都会把初三的知识加到初二和高二下学期进行。初二的学习任务和压力都很大，如果没有掌握适合自己的学习方法，没有养成良好的学习习惯，很容易就会出现学习成绩下降的情况。

初二是一个起到承上启下、衔接和扭转作用的关键学期。在这个期间，学科内容加大加深，会出现一个明显的分层。

一直以来，初二都是两极分化的形成和定型时期。两极分化对于学生而言，不仅仅是作为学习成绩分化后的结果，更重要的是，它也会反过来对学生的心态有一个影响。初二两极分化形成的标志在初二的上学期期中，此时学生们的成绩已经不再像初一那样并驾齐驱，而出现了比较明显的排名差异。

在初二上学期的期末会达到一个分化的膨胀期，由于部分学生“开窍”比较晚，部分学生刚刚进入学习状态，部分学生失去动力等等一系列因素，导致学生的成绩差异逐渐达到顶峰，每个层次的学生之间的名次变动也比较剧烈。

到了初二下学期，两极分化达到高峰，学生实力基本定型。如果把初中比喻成一个历时三年的马拉松，每一个学生都是长跑运动员的话，那么从初二下学期开始，同学们将进入这场长跑的“生理极限”阶段。

3、造成初二学习分化的主要原因

初二成绩分化，主要来源于各科难度已开始达到中考高端，对学生能力的要求非常集中和明显。主要体现有以下几点：

（1）数学难度的迅速提升。

数学将在初二上学期全等证明及辅助线构造的基础上，升级为四边形的几何证明与辅助线构造，不仅是形式上的变化，更是内容的加强，因为三角形结合四边形的几何综合证明问题，历年都是中考数学的核心难点，出题位置都集中在最后三道，难度自然达到高峰。

在这阶段，如果之前的基础没有打好，没有掌握正确的思维方法，在数学学习时，就很容易产生严重的挫败感，甚至产生厌学情绪。

（2）英语将继续深化语法难度

新加入的“完成时态”和“状语从句”，将会成为在选择、完型填空两类题型的一大重点，而且也是中考英语的核心部分。

另外，在阅读方面，文章的篇幅普遍加大，对阅读词汇量的要求大大增加，再考虑到其他科目的复习需求以及化学的加入，所以必然会将相当部分的初三学习任务分流到初二。

（3）物理的理论性内容开始大规模出现，综合素质的要求大大加强。

从初二开始，物理无论从题目篇幅还是所涉及规律的数量和复杂程度上，都会有质的飞跃。特别是到了初二下的后半段，已经开始大量训练在中考中难度较高的电学综合题目，很多学生都是从初二下开始丧失物理的学习兴趣，进入状态和成绩的持续低迷阶段。

总之，初二下的学习直接关乎中考的核心竞争力，学生的水平和能力也是开始在初二下开始彻底分化完成的。一旦初二下的成绩确定了，那么基本可以认为一个学生在初中阶段的实力就此定型了。

二、如何正确的应对“初二现象”？

1、良好的沟通和正确的交友是度过青春叛逆期的最佳方法

应对青春叛逆期，家长最需要做到的就是如何与孩子之间建立期良好的沟通。因为只有了解了孩子的想法，才能找出相应的对策，及时和正确应对孩子出现的种种变化。

在建立良好沟通机制方面，大家可以参考我们之前发过的一篇文章：

感觉孩子没法教？这10大与青春叛逆期孩子沟通的法则赶紧收好！

而我们今天要特别提的则是关于孩子交友方面的问题。

请家长记住：初中阶段，孩子结交的朋友对他们未来的生活、学习、乃至个性的养成都有着极大的影响！所以家长们一定！一定！一定！要关注孩子的交友状况！！

上文提到过，青春期的孩子有着从众心理。在这个阶段，如果不慎交到了一些损友，不但会影响到学习成绩，甚至还有发生更糟糕的情况的可能。

目前实施的是九年制义务教育，初中阶段很多地方都是实施划片招生的做法。这就不可避免的造成初中，特别是公立初中的生源差异极大的情况。在同一所初中里，好生和差生之间的差距绝对是大多数家长无法想象的：有的好学生可能在刚上初二的时候就已经差不多预习完了初三的学习内容，而一些差生，直到初中毕业，其真实的学力水平都还只有小学4、5年级！

而且初中阶段也是校园欺凌和校园暴力的高发期，因此，在这个阶段，家长要多与老师和学校保持沟通联系，多了解孩子在学校中的表现，一旦出现异常，要及时了解原因并迅速应对。

在交友方面，建议有条件的家庭可以尝试着让孩子多邀请一些自己的同学到家里玩。家长则可以趁此机会观察和了解这些同学的基本状况，如果有发现一些行为举止相对异常的同学，要及时提醒自己的孩子。

2、提早为整个初二学年做好学习计划

一份完善的计划，可以极大的缓解学习带来的压力。因此家长和学生们要腾出一定时间，根据初二学年各个阶段的特点，制定一份完善可行的学习计划。

下面是初二学年各个阶段的特点，大家可以以此为依据制定自己的学习计划。

9月-10月初二上学期的初步适应阶段，逐渐进入初二的学习状态。开始接触新学科物理，熟悉物理课程特点；初中几何难度开始出现较大提高；十一长假需要特别注意，过度发送会使孩子出现松懈情绪。11月初-11月底初二上学期学习中间过渡阶段。学生学习习惯和态度逐渐形成；初二上的学习情况逐渐定型。12月初-1月中旬初二上学期的深入学习和收尾阶段。学习内容和难度进一步扩大加强，两极分化现象初步显露。1月下旬-2月中下旬（寒假阶段）利用难得空闲时间做好期末考试的检查和反思工作；从初二上的结束到初二下的开始，留给学生缓冲的时间是在少的可怜。那么，这宝贵的时间就更应该珍惜，一旦到了春节，随后的时间基本就不可能在由学习的机会，所以必须在节前就安排好学习计划，提前预习刻不容缓，没有任何可以推卸的理由。2月底-4月底初二学年的重要转型阶段。数学难度越来越大，问题积累越来越多；学生成绩下滑明显，导致学习兴趣开始下降，厌学情绪初步滋生；学生两极分化程度开始加深。5月-6月初中学习能力和中考核心竞争力形成的关键阶段。各科难度和学习最大的时期；很多学生前期积累的问题开始集中爆发；7月初初二学年最后收官和学生实力基本定型阶段。两极分化达到高峰；初中过渡阶段宣告结束，学生学习习惯和实力基本定型。

3、应对初二学习的方法和建议

如何避免在初二陷入手忙脚乱、痛苦不堪的境地？

如何防止在初二下学期就被提前到来的中考压力直接压垮？

（1）紧跟学校脚步，时刻加强巩固：

进入初二后，压力陡然而升，如果稍有一丝放松，就会很快被大部队甩在后面。因此，必须时刻保持紧迫感，利用好平时的每一点闲暇时间，抓紧训练和能力强化，而且一定要站在比学校学习内容还要高的水平上，才能确保在期中和期末的大考中取得佳绩。

（2）学会自我反省，注重知识积累：

在初二这个阶段，再想只凭小聪明和突击式的复习方法来取得好成绩，是面临巨大风险且收效甚微的愚蠢做法。不做好每一级的基础，做好每一层的沉淀，检修每一处的漏洞，那么楼盖得越高，崩溃得可能性就越大，即使短时间内还能支撑，早晚也会垮塌。

因此，建议学生利用错题本和难题本，随时记录自己的失误和薄弱环节，定期反思和加强巩固，才能把每一层楼盖踏实，最终才能完美封顶。

（3）阶段考决定大考，不容忽视：

在初二，期中和期末已经是起决定性作用的重大考试了，所以一定要在它们之前做好训练和模拟工作，那么阶段考就是最好的平台。

而且经验说明，阶段考题目在各校自己出题的期中考试中重复率极高，期末考试虽然是市统考，但是题型上也能被阶段考几乎完全覆盖。因此，再也没有比阶段考还好的，既是训练检验，又是押题模拟的机会了。

不把阶段考充分的利用好，就是在主动放弃大考的高分机会。

（4）木桶短板原理：

自己擅长的科目提升空间有限，成绩的好坏很大程度取决于薄弱科目，巩固提高跛脚科目是赢取中考胜利的关键。

所以作为一名聪明的学生，一定要懂得正确投资，将精力时间投入到最容易提升自己成绩的科目上。一定要懂得借助外力，借助身边的资源。

“凡事予则立，不予则废”

面对整个初二年级高度集中的学习压力，我们必须利用好宝贵假期，占据先机；

必须抓紧平时空闲，巩固提高；

必须重视每次考试，查漏补缺。