小学语文中高年级考场阅读难题盘点——短文用第一人称写好不好？

说到小学语文考试，同学们失分最多的，就是阅读题。

在阅读题中，很多同学都反映，他们明明已经很认真回答了，但短文中每一个问答题几乎都会扣1-2分。

今天继续来盘点一下小学语文中高年级考场中常出现的阅读难题。

难题三 ——短文用第一/二/三人称写好不好？为什么？

这道题看起来并不难，但是，毕竟这种题型很少见。

因此，真正回答起来，同学们又常常找不到解题的思路。

“你、我、他”这三个人称代词，平时作文里常常用，短文里常读到，一点都不陌生，但是，用这些词来写文章好在哪里呢？很多同学思考到这里，不禁犯了难。

要回答好这道题，大家一定要先弄清什么是人称代词。

人称代词

在百度百科中，对“人称代词”的定义是：人称代词是指直接指代人或者事物的代词。

第一人称（我；我们）：在记叙、抒情一类文章中，叙述人以作品中人物的身份出现，以“我”自称的即“第一人称”。文中的“我”可以是作者本人，或作品中的虚构人物；也可以是主要人物或次要人物。这种叙述方式常给人以亲切真实之感，但笔触所至，只能限制在"我"所经历或耳闻目见的范围之内。

第二人称（你；你们）：在言语活动中﹐指称与说话人相对的听话人。如"你"﹐在叙事性文学作品中运用第二人称是较少见的叙述方式。

第三人称（他、她、它；他们、她们、它们）：第三人称是指说话人与听话人以外第三方。在言语活动中﹐记叙、抒情一类文章中，叙述人不出现在作品中，而是以旁观者的身份出现。如"他"﹑"她"﹑"它"﹑"他们"等﹐在叙事性文学作品中运用第三人称是最常见的叙述方式。运用第三人称即以第三者的身份来叙述，能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。

用笔记本记下来

解题方法

第一人称的作用如下：

使作者抒发的情感、使文章具有真实性。通过“我”的所见所闻所感来推动情节发展。通过“我”来衬托（突出/表现）主人公的形象。通过“我”来展现文章的主题。第二人称的作用如下：

拉近和读者的距离，显得亲切自然。便于情感抒发。

第三人称的作用如下：

不受时空限制。具有客观性。

这里大家要注意的是，考场上答题时，要把短文的内容和上面的答题方法相结合进行回答，不能脱离短文只回答上面的答题方法，否则，会导致试卷阅读题的严重失分！

今天的知识点就说到这里，如果你还有任何疑问，可以在下方给我留言，我会努力为你解答。

如果你在学习语文的过程中遇到了难题，也欢迎你告诉我，相信你掌握了正确的方法后，就会发现，语文并不难。

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