68个高考状元家庭教育相似：苟且的父母 养不出孩子的诗和远方
每年的5月一过，几乎中国所有的高中都是火红色的，那是一幅幅标语的颜色，没人知道，高考励志横幅是从什么时候出现，又从什么时候开始，遍布了中国各地高中。
在这场没有硝烟的战争过后，有人忧愁，有人欢喜，那些高考状元频繁的出现在公众视野里，他们背后的家庭教育也被挖掘。
68个高考状元家庭教育相似：苟且的父母，养不出孩子的诗和远方
北京大学和清华大学做过一项调查研究，将历年全国68位高考状元的学习方式、行为习惯进行了总结、分析，结果发现，他们的家庭教育极为相似：苟且的父母，养不出孩子的诗和远方。
这68个高考状元很少提到父母对自己口头上的教诲，说的更多的是父母行动上的感染力。
安徽状元董吉洋说过：“偶尔我也会厌学，不想看书，爸妈注意到了，也不说什么，就把电视关掉，坐下来看书，看到他们在看书，我也就不好意思不看书了。”
好的教育并不是你说了，孩子就懂了，有些孩子可以听懂大道理，但也有些孩子习惯性的左耳朵进右耳朵出，所以言传身教很重要！
父母的格局，决定了孩子的未来
父母的阶层差异，以及随之而来的知识水平、认知能力以及教育方式的不同，都会在潜移默化中体现在孩子身上，父母自身的局限性，甚至也容易限制住孩子能达到的高度和深度。
总结成一句话就是：父母的起点，决定了孩子的高度；父母的格局，决定了孩子的未来。
当然，所谓的格局并不是你有多少财富，而是在精神层面给予孩子多少支持，包括眼界、兴趣爱好和认知水平。
不管是北京高考状元曹婧怡，还是河北高考状元袁嘉玮，正因为父母的眼界和格局，他们从小就做到了胸中有丘壑，谈吐有气质。
曹婧怡从小就是一枚"历史迷"，她说："我的历史启蒙是从历史漫画开始的，这份兴趣对我而言不只是开阔了视野，对我的学习帮助也很大。"
袁嘉玮谈到自己的爱好时，也笑着说，就是疯狂喜欢看历史小说，他说：这些历史小说激发了自己对历史的兴趣，也让自己放松了心情。
无独有偶，哈佛大学曾经做过一项调查研究，结果让人大吃一惊，他们发现那些逻辑思维能力强，学习优异的学霸，书单中历史类书籍居多。
从小读历史的孩子，为什么能赢在格局？
往大了说，读史使人明智，“以史为鉴可以知兴替”，对孩子来说，历史是提升软实力最好的老师，它让孩子们从小便有见识、有格局、有智慧、有担当！
读历史的孩子，肚子里有用不完的典故，谈吐间散发着不凡的气质，写起作文来都能引经据典、妙语连珠，历史故事里蕴含的智慧，历史人物身上闪光的品格，都会成为孩子成长的坐标。
可历史本身是复杂的，大多历史读物都给人枯燥严肃、生硬刻板的感觉，孩子不爱读，慢慢地，就很难再拾起对历史的兴趣了。
如果能用故事把孩子拉进历史场景中来，更容易唤起孩子的共鸣，当他们走进一个个历史人物的内心，去感受他的感受，去思考他的抉择，像亲历者一样经历，会在这个过程里不断获得新知。
为了让孩子走进历史，原故宫博物院的副院长陈丽华策划了两年之久，献给中国孩子一个礼物——《History of China，我们的历史》。
这是一套专为孩子打造的漫画版中国历史绘本，用漫画把枯燥的历史故事、人文知识写得栩栩如生，读起来非常过瘾。
从春秋五霸到战国七雄，讲解五位霸主各自的一生，七个国家不一样的兴衰，书中有超过2000个知识点，为孩子讲述东周500年间的诸侯争霸史与诸子百家间的故事。
在给孩子进行历史中国历史启蒙的同时，还可以对应的告诉孩子同时期的世界大记事，帮助孩子提高人文综合素养和知识储备的同时，扩宽孩子的眼界和格局。
在叙述王朝兴衰的同时，也将目光投向古人的日常生活，生动、精美的画面，描绘了社会生活的方方面面，让孩子不再是历史的帮旁观者，让古刻板的历史学习变得鲜活起来。
书中还穿插了其他的历史小知识，这些看似细碎的知识点，其实也是孩子将来升学考试需要掌握的重点，一套书全部讲清楚。
每本书的最后还有一个“世界大事记”，让孩子们了解同一时期的世界，都发生了什么重要的事。
书中讲述的故事与现代生活紧密贴合，用语生动活泼、接地气，无形之中就拉近了孩子的心理距离。
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